人音版第九冊-預(yù)覽頁
【正文】 。 【 設(shè)計(jì)意圖：生活中有好多孩子喜歡或不喜歡的事情，這些事情每天都在發(fā)生，如果你把這些孩子經(jīng)常碰到的事情加以幽默化搬上課堂，學(xué)生們就會很認(rèn)真的聽講，這樣做有利于抓住孩子的注意力，為下面學(xué)歌做鋪墊。 師：（總結(jié)）大家說的非常好，同學(xué)們都是愛聆聽、愛思考的同學(xué)，下面請同學(xué)們打開課本，看看這首歌曲的歌詞有幾段？歌曲表達(dá)怎樣的內(nèi)容？ 復(fù)聽歌曲 生：四段 生：春天里一個陽光明媚，充滿著鳥語花香的早晨，一位騎著單車在去上學(xué)路上的少年，他感受到了春天大自然的美麗、朝氣和生機(jī)勃勃。 師：同學(xué)們的自學(xué)唱能力很棒，不過老師也想給大家演唱一下該部分，大家聽聽和你們的演唱有什么不同？ 生：前句輕，后句強(qiáng) 師：大家耳朵非常靈敏，說對了，那能不能用你們的歌聲也來這樣演唱一下該部分。（歌譜展示） （注：彈琴讓學(xué)生體會這兩句的不同，如果學(xué)生唱不準(zhǔn)，可借助手勢或其他肢體語言來掌握尾音 3 和 2 的音準(zhǔn)演唱。這樣才能體現(xiàn)大家對大自然的熱愛之情，只爭朝夕，蓬勃向上的精神?！? 師：接下來老師想和大家一起來重溫哪美麗的童年時光，請同學(xué)們和老師一起唱起來（課件展示歌譜，老師彈吉他歌唱） 【 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生的收獲，一堂好的音樂課不只是讓孩子學(xué)會唱歌，而是通過唱歌讓孩子的情感得以升華，讓孩子通過歌可以更近距離的感受真
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