4論我國(guó)青少年犯罪的特點(diǎn)及預(yù)防對(duì)策-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 罪所占比率最大，其次是侵犯 他人生命權(quán)和健康權(quán)的犯罪，再次是性侵害害犯罪。同時(shí)也出現(xiàn)了一些拜金主義、享樂(lè)主義、腐朽生活方式的偏激傾向。這種受污染的社會(huì)文化生活環(huán)境對(duì)涉世不深的青少年產(chǎn)生極大的消極影響。其子女的性格具有明顯的任性、自我為中心的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取不說(shuō)，還經(jīng)常拿家里的錢(qián)物在外面結(jié)交朋友，打架斗毆，替別 人 “ 擺平 ” 所謂不平事，贏得 “ 小兄弟 ”們的 “ 尊敬 ” 。胡犯的結(jié)果也是家庭溺愛(ài)的結(jié)果。這些人大多是處在父母文化低、工作不穩(wěn)定，且性情暴烈的家庭里。他們經(jīng)常在鐵路沿線盜竊過(guò)往列車(chē)上的物質(zhì)。 素質(zhì)教育已實(shí)行行多年，但不少學(xué)校還熱衷于應(yīng)試教育， 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 片面追求升學(xué)率，忽視德育教育，對(duì)一些 基本的社會(huì)常識(shí)、做人道理和社會(huì)公德規(guī)范的教育不夠；而且，目前農(nóng)村學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育條件還有欠缺，有的學(xué)校把考試成績(jī)作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀教師的首要條件。 ㈣自身因素： 青少年自身素質(zhì)不高，抵御能力差，自身的生理、心理特點(diǎn)較易走上人生的歧途。 “ 嫉妒是人之天敵 ” ，一個(gè)人或多或少都會(huì)有 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 一點(diǎn)嫉妒心理，有 的在家庭經(jīng)濟(jì)方面與高收入的，產(chǎn)生心理不平衡，甚至萌發(fā)不良企圖，但關(guān)鍵在于人們?cè)鯓尤タ刂谱约旱募刀市?，不加控制的嫉妒心，如脫僵的野馬，勢(shì)必帶來(lái)嚴(yán)重危害。 逞強(qiáng)好勝心理。逞強(qiáng)好勝心強(qiáng)是頭腦簡(jiǎn)單，分辯是非能力差，稍被唆使便容易上當(dāng)，偏離正道，被壞人利用，其犯罪動(dòng)機(jī)盲目、模糊，只為顯示自己，證明自己，不考慮后果如何。 ” 未成年人糾合性犯罪的特點(diǎn)從眾心理就是基于青少年同齡群體內(nèi)相同的情感和相似的需要。在當(dāng)今多元思維并存，各種不良社會(huì)風(fēng)氣影響下，更加不能正確看待社會(huì)腐敗等問(wèn)題，易對(duì)司法平等原則產(chǎn)生懷疑，對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)，甚至仇視心理，對(duì)法律、社會(huì)信任度降低。預(yù)防和懲治犯罪的任務(wù)更加緊迫繁重。保護(hù)性預(yù)防是指國(guó)家或社會(huì)各方面的力量以保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)為目的而采取的各種措施。 ⑵ 要讓家庭成為預(yù)防青少年犯罪的基石。 ⑶ 學(xué)校要為青少年樹(shù)立正確的人生觀、世界觀提供良好的環(huán)境。堵塞性預(yù)防是指通過(guò)堵塞各方面工作的漏洞，減少和消除實(shí)施犯罪的條件，達(dá)到犯罪預(yù)防的措施。 控制性預(yù)防。決不能掉以輕心。改造性預(yù)防指政法機(jī)關(guān)以生產(chǎn)勞動(dòng)為主要手段，通過(guò)思想政治教育、文化技術(shù)教育，使有違法犯罪的人改邪歸正，成為遵紀(jì)守法的勞動(dòng)者。經(jīng)常組織團(tuán)干、團(tuán)員青年到有關(guān)學(xué)校、居委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開(kāi)展形 式多樣的活動(dòng)、講座、適時(shí)的給青少年以正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、愛(ài)情觀、金錢(qián)觀、公德觀，引導(dǎo)他們走上光 明的人生之路，做一名合格的接班人。 參考文獻(xiàn)： [1]康惠農(nóng)、王漢林：《青少年犯罪預(yù)防、控制問(wèn)題研究》，《青少年犯罪研究》， 1999 年第 11— 12 期； [2]康樹(shù)華主編：《預(yù)防青少年犯罪問(wèn)題答問(wèn)》；
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