【正文】 打他、罵他。以至多次被警察抓進(jìn)派出所里進(jìn)行教育，每次父親從派出所將他領(lǐng)回家后，對他又踢又打。案發(fā)后，劉某說：當(dāng)初父親如果能好好地教育我，不要動不動就打就罵，更不要把我往死里打，也許就不會有今天的悲劇。從我市看守所今年以來的違法犯罪資料統(tǒng)計中顯示：青少年所占比例相當(dāng)大，年齡25周歲以下（279人）%.%之多，尤其在校生所占比重不小，形勢令人堪憂。犯罪類型多樣化。隨著社會物質(zhì)生活日益豐富多樣，食品營養(yǎng)成分的提高，青少年的發(fā)育也提前，智商相對提高，同時也伴隨著犯罪年齡的提早，呈現(xiàn)低齡化的趨勢。犯罪手段成人化。團伙作案尤其體現(xiàn)在搶劫、尋釁滋事犯罪中，多數(shù)是3人以上作案，侵害對象多半是中小學(xué)生、他校生或偏僻單身人員。犯罪發(fā)展涉黑化。在未發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的情況下，又快速趕到龍巖城區(qū)尋找，并在“幸?？鞓肺鑿d”聚集守侯。犯罪手段智能化。犯罪聯(lián)動城鄉(xiāng)一體化。如：2000年10月25日，正值新羅區(qū)蘇坂鄉(xiāng)美山村村主任選舉，一方便從龍巖城區(qū)糾集了60余人前往鬧事，并攜帶了馬刀、鐵棍等管制刀具，分別乘坐幾輛面的到達(dá)。部分青少年為了達(dá)到犯罪目的，實現(xiàn)犯罪欲望，不僅作案手段殘忍，且不計后果，其中以故意傷害最為多見，往往造成被害人重傷、致殘、甚至死亡。如：2000年3月18日，被告人陳健林、袁利春等5人在新羅區(qū)西城一美容廳內(nèi)與隨后而來的陳朝祥等人爭風(fēng)吃醋，僅一句粗話，陳健林、袁利春等人就用馬刀將陳朝輝當(dāng)場砍死。建立一個日趨完善的機制體系，從而保障“兩個文明”建設(shè)的順利進(jìn)行。第一是領(lǐng)導(dǎo)管理制度化。使之成為教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃的一個重要組成部分，并且根據(jù)不同年齡段的特點，設(shè)置不同的內(nèi)容；第四是教育陣地的社會化。青少年的違法犯罪不僅危害社會安定，而且給家庭造成巨大的創(chuàng)傷，更重要的是影響了其自身的健康成長，所以預(yù)防和減少青少年犯罪將是整個社會應(yīng)該關(guān)注的課題。一、當(dāng)前青少年犯罪的特點和趨勢1999年至2001年上半年，全市各級法院共審結(jié)青少年犯罪案件443件499人，%%。因此往往聚合在一起互相影響、“交叉感染”，逐步走上犯罪道路，形成犯罪團伙?！嗌倌攴缸锸侄稳遮厫毫忧也粩嘞虺扇嘶?、智能化發(fā)展。1999至2001年審結(jié)的443件青少年犯罪案件中，盜竊、搶劫案件雖然仍居于首位，%，%，居第三位。(四)青少年犯罪具有突發(fā)性和盲目性從全市17歲以下未成年案犯的身份上看，不在校的社會閑散人員所占比重很高，%，%。這里僅就青少年犯罪的心理以及其它某些原因做一些綜合性的探索分析。一是依附心理與獨立意識的矛盾。商品經(jīng)濟的發(fā)展使金錢、物質(zhì)對人們的誘惑力日益增大，高消費觀念也刺激著未成年人，他們之中不少人要求穿“名牌”服裝，吃高檔食品，用進(jìn)口商品，個人需求偏離常規(guī)和家庭的實際支付能力。青少年精力旺盛。而當(dāng)前充斥于影視制品、地攤書刊及“三廳一吧”(即歌舞廳、游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧)等媒介內(nèi)容不健康或純粹屬于渲染色情、暴力的文化垃圾與精神毒品，對青少年具有極大的誘惑力和影響力，誘使一些人精神空虛、誤入歧途。但是在我國，無論家庭或?qū)W校對性的啟蒙教育和社會主義性道德及有關(guān)法律知識的灌輸教育開始較晚，許多未成年人接觸到黃色書刊、錄像等不能正確面對。家庭教育中的問題主要有以下幾種情況：一是眾星捧月式教育。此類家庭信奉“棒打出孝子”的宗法教條，在孩子存在問題或犯有錯誤時不是以理說教，而是粗暴體罰、隨意打罵。個別家庭忽視子女的好奇心和摹仿力，在孩子面前不知謹(jǐn)言慎行，說不該說的話，做不該做的事，無意之中使孩子受到不良影響。一旦家庭不再是未成年人成長的支柱時，未成年人由于沒有和缺乏親情而自卑感加重、上進(jìn)心缺乏，在校學(xué)習(xí)成績下降，生活依賴由父母轉(zhuǎn)向朋友輩，從而成為社會不良分子的獵物，極易染上不良惡習(xí)甚至失足越軌犯罪。大致有：一是學(xué)校教育存在的缺陷和弊端。同時“應(yīng)試教育”也導(dǎo)致一些學(xué)校不重視對后進(jìn)生和差生的關(guān)懷與幫助，使部分學(xué)生自暴自棄甚至厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)，過早地流入社會。這不僅對青少年的思想品德、法制宣傳教育產(chǎn)生了消極影響，而且妨害了青少年正確世界觀、人生觀、價值觀以及幸福觀的確立，直接危害了青少年的身心健康。1999年全區(qū)“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動啟動時，地區(qū)成立了由團委、綜治辦、公檢法等10個部門組成的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)努力，逐步形成了學(xué)校、家庭、社會共管齊抓、綜合治理的良好格局。目前，各級黨委政府重視，教育部門主持，綜治部門組織協(xié)調(diào)，政法機關(guān)指導(dǎo)督查，有關(guān)部門密切配合的工作機制在全市基本形成，青少年法制教育已邁入制度化規(guī)范化軌道。公安系統(tǒng)在加大警力維護學(xué)校周邊秩序的同時，建立健全學(xué)校內(nèi)保組織和防范制度，打擊了一批混擾在校學(xué)生的違法犯罪分子，從而凈化了學(xué)校校園及周邊環(huán)境，為學(xué)校教學(xué)和生活創(chuàng)造了良好的治安環(huán)境。對未成年犯罪嫌疑人盡量不使用治安拘留等強制措施，凡監(jiān)護人有條件管教的，一律不實行勞教、收容教養(yǎng)和少年管教；對可捕可不捕、可訴可不訴的，一般作出不捕不訴的決定；對未成年人犯罪案件審理堅持不公開原則，充分發(fā)揮特邀陪審員和訴訟參與人、辯護人、法定代理人的當(dāng)庭教育、感化作用，在量刑上優(yōu)先考慮減輕、從輕處罰。由市團委、公檢法司等10家單位聯(lián)合開展并成立辦公室，制定各行業(yè)創(chuàng)建活動的實施細(xì)則，充分發(fā)揮各部門在維護青少年合法權(quán)益中的職能作用并做到創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)、區(qū)域聯(lián)動。以社區(qū)內(nèi)單親家庭子女、殘疾弱智子女、刑滿釋放解勞人員、吸毒販毒人員為對象開展“幫教活動”和“結(jié)對子活動”，努力為社區(qū)青少年特別是有困難的青少年提供幫助與服務(wù)，極力消除法制教育盲點。(二)預(yù)防和減少青少年犯罪的根本途徑在于動員全社會力量齊抓共管實施綜合治理。一個做得較好的地區(qū)如此，在全國全省其它一些地方怕就很帶有普遍性了。(四)預(yù)防和減少青少年犯罪的根本保證在于切實強化黨委政府在高度重視基礎(chǔ)上的組織領(lǐng)導(dǎo)。而在另一方面，青少年犯罪也出現(xiàn)了一些新的特點，無論從犯罪動機、犯罪形式、犯罪的手段等等方面都發(fā)生了一些新的變化。就消極因素而言，表現(xiàn)在諸多方面，比如市場的競爭性，使一些人為了獲得利潤，甚至不惜違法犯罪。據(jù)吉林省青少年犯罪研究所1996年對吉林省未成年人犯罪的調(diào)查，1992年到1995年吉林省未成年人犯罪共有3892名，涉及到7種犯罪類型，侵犯財產(chǎn)犯罪（盜竊、搶劫）為2840名，%。青少年時期正處于人生從幼稚走向成熟的時期。如深圳市早在1989年一年之中發(fā)生該類類案件56起，死19人，傷害38人，案犯中青少年占60名，%。這部分犯罪分子手段惡劣。例如遼寧鞍山市民生食品廠出納員金某，工齡僅4年，貪污的歷史劫有3年零3個月。三、青少年犯罪的組織形式具有團伙性特點。由于青少年經(jīng)驗少，能力差，他們結(jié)伙作案，可以相互鼓勵，在一定程度上減輕恐懼感和孤獨感。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，在青少年犯罪案件中，約有6070%屬于團伙犯罪。在青少年團伙犯罪中，有些屬于一般性結(jié)伙犯罪，但也有相當(dāng)數(shù)量的犯罪團伙向犯罪集團發(fā)展，并且有的青少年犯罪團伙已經(jīng)成為完整上意義的犯罪集團。犯罪團伙的精神紐帶主要是”哥們義氣“和性格志趣的一致性及犯罪意識、犯罪利益的相聯(lián)性。四、從青少年犯罪的教育改造情況看，具有反復(fù)性特點。例如，有的青少年犯過去只是“一面手”，通過勞改、勞教農(nóng)場出來后，則變成了“多面手”。據(jù)調(diào)查，青少年重新犯罪的一個突出的特點，就是所犯新罪往往比以前犯罪的要嚴(yán)重得多，當(dāng)前我國許多大案要案和惡性案件，多系重新犯罪分子所為。突發(fā)性之所以成為少年犯罪的特點，由于少年的犯罪動機往往比較簡單，其目的單一，隨意性強。所謂傳導(dǎo)性，青少年有強烈的模仿性，然而由于他們年齡幼小，辨別是非能力薄弱，易感性強。事后，小新投案自首。小新把看臺球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心?！彼瘔糁械哪棠痰乖诹搜粗校懧曮@動了爺爺。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點錢。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。犯罪嫌疑人楊某某在湖里后埔某網(wǎng)吧上網(wǎng)，因其盜用他人帳號上網(wǎng)被管理員發(fā)現(xiàn)而被趕出網(wǎng)吧，2005年1月4日，犯罪嫌疑人楊某某糾集了兩名身份不明的男青年到該網(wǎng)吧為其被趕出的網(wǎng)吧的事出氣，到網(wǎng)吧后該三人將網(wǎng)吧管理員李某打成輕傷，將另一管理員黃某的手劃傷，公安機關(guān)接到報案后抓獲犯罪嫌疑人楊某某，檢察機關(guān)經(jīng)審查以尋釁滋事罪對犯罪嫌疑人楊某某批準(zhǔn)逮捕。如今，青少年犯罪是當(dāng)今世界各國都面臨的復(fù)雜社會問題。青少年犯罪的預(yù)防與遏止對于我國的發(fā)展具有重要的意義。低齡化問題明顯突出，需要我們重視這個問題。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，在青少年犯罪案件中，約有60%至70%屬于團伙犯罪，有的甚至高達(dá)80%以上。例如，2003年與2004年兩年來，河南省檢察機關(guān)僅就故意殺人、故意傷害、強奸和搶劫四類犯罪案件，批準(zhǔn)逮捕的未成年犯罪嫌疑人達(dá)6745人，%；被提起公訴的未成年犯罪嫌疑人4960人，%。當(dāng)前我國青少年犯罪受商品拜物教、拜金主義、享樂主義等價值觀念影響，絕大多數(shù)是為滿足物質(zhì)欲望的貪利性犯罪。（五）青少年犯罪具有突發(fā)性特點由于青少年的犯罪動機往往比較簡單，其目的單一，隨意性強。二：青少年犯罪的原因青少年犯罪作為一種較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象，之所以形成并呈現(xiàn)出逐年增多的發(fā)展趨勢，既有主觀方面的諸多因素，又有客觀方面的諸多因素。交友關(guān)系也應(yīng)該引起我們的注意，需要青少年違法犯罪都是其身邊的不良朋友所引導(dǎo)的。有的父母只要求孩子的學(xué)習(xí)好，并沒有做好日常的溝通，不注重其道德、法制教育，對其平時的行為放縱自由才會最終導(dǎo)致孩子走上犯罪的道路。最后，學(xué)校教師的某些行為方式也可能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的不良影響。