4競(jìng)聘教務(wù)處主任演講稿-預(yù)覽頁
【正文】 續(xù)參與中層干部競(jìng)聘，就是要給自己增加一些壓力。如果我能得到你們的信任和支持，我將在上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圍繞提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo)，從管理、服務(wù)兩個(gè)方面做好工作。力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。按照規(guī)章制度辦事，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的決定。教導(dǎo)處工作千頭萬緒，需要有一個(gè)強(qiáng)有力的集體，才能使工作做到有條不紊。同時(shí)充分發(fā)揮各教研組、備課組的作用，形成合力，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。蠟燭燃燒，年華流轉(zhuǎn)歲月流金。今天我主要想談?wù)劯?jìng)聘這一職務(wù)的一些想法。另一方面，我們的教育卻好像溫吞水樣的，成績(jī)平平，甚至至今都未能在本土培養(yǎng)出 一位諾貝爾獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，連我們引以為自豪的高等學(xué)府北大清華在世界上的排名也是非?？亢螅尤欢急炔簧享n國(guó)的首爾大學(xué)。這到底是什 第 7 頁 共 17 頁 么原因呢。我想一個(gè)真正的教育者心中都有一把衡量的尺子。 在當(dāng)今中國(guó)，社會(huì)對(duì)教育的期望雖大，但是給于教師應(yīng)有的尊重卻少得可憐。你們看前幾年的媒體，眼睛瞪得老圓的盯著學(xué)校，生怕學(xué)校不出事，只要一有點(diǎn)事就大肆渲染，群起而攻之，恨不能踩上一只腳，然后再揉一揉。 ” 這句出自老教育家 第 8 頁 共 17 頁 陳琴鶴先生的，曾經(jīng)激勵(lì)著我們教師立志要為教 育事業(yè)奮斗終身的名言，如今卻被別人利用來作為投向教師長(zhǎng)矛了。我們老師是不是都這么不中用呢。如果以他們的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)愛因斯坦，來評(píng)價(jià)愛迪生，那他們肯定不是好學(xué)生，那他們的老師肯定要挨板子。比爾 蓋茨呢。古人講過 “ 不患貧而患不均 ” ，如果你對(duì)學(xué)生，對(duì)老師評(píng)價(jià)不公平，勢(shì)必會(huì)打消學(xué)生和老師的積極性，試想一個(gè)學(xué)校學(xué)生不積極學(xué)習(xí)，老師不積極教書，那還算什么學(xué)校，要提高教學(xué)質(zhì)量豈不也是一句空話嗎。 以上只是本人一些膚淺的認(rèn)識(shí)，希望能與諸位共勉。努力做到以下幾點(diǎn)： 虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快熟悉崗位，圓滿完成各項(xiàng)工作。 促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 第 11 頁 共 17 頁 加強(qiáng)處室建設(shè)，形成合力。參與學(xué)校的發(fā)展的這一重大進(jìn)程是一名黨員教師的責(zé)任，如果沒有競(jìng)爭(zhēng)到這一崗位，我也將一如既往地扎實(shí)工作，關(guān)注丹徒中學(xué)的發(fā)展，共同為丹徒中學(xué)更美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。這本書為我們教師如何開發(fā)孩子與學(xué)生的智能，打開了全新的視野。 今天，承蒙你們的信任，給我這個(gè)演講的機(jī)會(huì)，這讓我內(nèi)心充盈著激動(dòng)和感動(dòng)。如果說，我在工作中 還取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，說實(shí)在的，有很大一部分功勞應(yīng)該屬于在座諸位。但是，我也深知，這是一項(xiàng)充滿著挑戰(zhàn)性的職業(yè)。 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事。 其 一、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。 其 二、明確職責(zé)，以大局為重。遇到事情，不推諉，積極主動(dòng)解決問題；對(duì)下做好代表者，以絕大多數(shù)群眾的利益為重，敢于堅(jiān)持，適時(shí)建議。日常工作要善于 實(shí)行溫馨的人性化管理，加強(qiáng)教導(dǎo)處全體員工的服務(wù)意識(shí)，合理處理好每天的日常事務(wù)。讓我們，迎朝陽披霞光萬縷而來，踏落日攜余暉點(diǎn)點(diǎn)而去；讓我們，在平凡的路上日復(fù)一日，執(zhí)著的足音踩出不平凡的樂章；讓我們，愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家，用偉大的師愛詮釋教師這一光榮稱號(hào)；讓我們捧著一顆忠誠(chéng)之心，用滿腔的情和愛，在平淡的歲月里，演繹教育人生 的別樣精彩。 第五篇：中學(xué)教務(wù)處主任競(jìng)聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 各位老師： 大家好。 第 15 頁 共 17 頁 我叫劉海波，今年 29 歲，大二加入中國(guó)共產(chǎn)黨。 xx 年曾在教務(wù)處幫忙，負(fù)責(zé)年級(jí)的教學(xué)管理工作； 11 年曾擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)； xx 年至今我一直擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，現(xiàn)在負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作。我不是在炫耀我的成績(jī)，而是要告訴自己和大家只要用心工作就會(huì)取得成績(jī)。我要爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的教育工作者和黨員教師。幾次外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為今后有效開展工作奠定了基礎(chǔ)。 倘若我能競(jìng)選成功，我有以下幾點(diǎn)打算： 一是正確定位自己、干好本職 工作。 二是全心全意為全校教師服務(wù)。為了使本學(xué)期我校高效課堂實(shí)現(xiàn)大跨越，教務(wù)處將完善課堂督導(dǎo)機(jī)制和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，真實(shí) 的反映 第 17 頁 共 17 頁 每一節(jié)課堂。讓各項(xiàng)工作有條不紊的開展，把每項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做好。
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