【正文】 ，當然，每位 老師由于性格不同，口才不一，在活動中的表現也不相同：有善于講的，有不善于講的，也有不愿意講的，那么我們開展的活動可以以個人，以班級，以年組為單位，讓她們相互配合完成教研。作為教學主任每月都要審定老師的各類教學計劃，負責組織，落實，檢查與考評各班級的環(huán)境創(chuàng)設和教育教學活動，要抓好教學常規(guī)，教師學習和培訓等一系列的工作。隨著幼兒教育改革的不斷推進，幼兒園之間的競爭日趨激烈，因此幼兒園想要在激烈的競 爭中生存與發(fā)展，必須形成自己的特色，當然特色幼兒園的創(chuàng)建離不開特色教學老師的培養(yǎng)，所以教學主任一定要為特色教學老師的成長創(chuàng)造條件。對于我來說，作為一名女性，已走過了35年的人生歷程，說不上年輕了。2014年調入旗幼兒園工作。俗話說“人生百年，立于幼學”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。首先，在過去的三年里，我一直從事教務處副主任工作，積累了豐富的工作經驗。在工作中尊重園長的領導，不越權，不越位；積極思考，建言獻策；團結全園所有同志，共同做好幼教工作。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進。我擬競聘教務主任一職，下面談談我的認識和工作展望。教學上我勤學肯鉆，不僅很快熟悉中學教學，還快速成長為一名教學能手；教研上我博學多思，注重合作，與同事合力提升了我校的數學成績；班級管理我對學生真情付出，家長以我成為他們孩子的老師為榮；性格上我與人為善，與同事們關系融洽。到三十四中五年了，不管什么工作我都認真對待，無論頭發(fā)熬白、身漸消瘦。我愿勇挑重擔追尋前進路上的風景，這樣日子淡了會濃起來，心冷了會熱起來。服務為大家。教務工作瑣碎繁雜，雖然我尚無經驗，但我喜歡學習、樂于思考、敢于挑戰(zhàn)，我會廣泛吸收領導指點和同仁意見，盡快熟悉工作程序，探尋工作套路并力求規(guī)范化、有序化、人性化。教師的壓力主要來自“沒有積累，沒有提高，沒有成就”的重復勞動，不是辛苦，而是心苦。我始終堅信：只要我們把工作不只當作謀生的手段，而把工作視為一生的事業(yè)，用干事業(yè)的熱情來干工作，你說，還有什么不能干好呢？2014年8月23日教務處主任競職演講稿 各位領導、老師：大家好！新一屆領導班子能為中青年教師搭建公平競爭，施展才干的平臺是高官鎮(zhèn)中心學校的一大幸事，能和諸位同仁站到同一起跑線上競技，是我個人的一大幸事。教學方面：語文教學成績曾在1999年的全縣抽考中榮獲平均分第四的佳績；在中學執(zhí)教十一年，教學畢業(yè)班語文五年，成績優(yōu)異；教學中注重公平教育，較好的平均分、及格率是衡量教學得失的重要依據；積極認真的參加各級各類學習、教研、培訓活動，均以優(yōu)異成績完成任務。四、工作設想堅持執(zhí)行學校的有關規(guī)定及各種教學制度，編排全校課程表、作息時間表，保證有一個正常的教學秩序；認真做好招收新生和編班工作；建立健全學籍管理的制度和檔案，做好畢業(yè)、考核和獎勵等工作，建立和保管學生檔案；堅持經常檢查、指導實驗室、圖書室、電教室的工作；搞好圖書、儀器、電化教具及文體器材的添置、管理和使用；負責教學用書和參考資料的供應工作；整理積累各科教學資料和教學調查統(tǒng)計資料，健全教學業(yè)務檔案，做好教育信息的傳遞工作；協助學校領導探索、完善教師和學生的量化評價體系；致力于學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。深入：深入課堂把握教學動態(tài)，及時總結，樹典型、創(chuàng)先進。2014年8月24日幼兒園教務處主任競爭上崗演講稿尊敬的各位領導、同志們，你們好!首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗。在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺。之前，在甘旗卡第四小學任教。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們去呵護、去澆灌。其次，我有搞好服務的自覺意識，熱愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻。第二，加強學習，提高素質。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學化、規(guī)范化的軌道。下面我就把自己競爭教導處主任的一些想法，向各位領導和同志們匯報一下。也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。工作后，一直堅持學習，先后完成了內師大中文函授的進修學習。所以，今天我想競爭教務處主任，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務于幼兒教育事業(yè)。如果今天，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的工作實績，不辜負各位的厚望。團結全園所有同志，共同做好幼教工作。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。工作后，一直堅持學習，先后完成了內師大中文函授的進修學習。所以，今天我想競爭教務處主任，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務于幼兒教育事業(yè)。如果今天，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的工作實績，不辜負各位的厚望。今后一定加強各方面知識的學習，向書本學，向周圍的各位同事學習。各位領導，同事們，這次競選是勝是敗，我想，對我個人而言無關緊要。對于我來說，作為一名女性，已走過了35年的人生歷程，說不上年輕了。2002年調入旗幼兒園工作。俗話說“人生百年，立于幼學”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。首先，在過去的三年里，我一直從事教務處副主任工作，積累了豐富的工作經驗。在工作中尊重園長的領導，不越權，不越位；積極思考，建言獻策；團結全園所有同志，共同做好幼教工作。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進。我擬競聘教務主任一職，下面談談我的認識和工作展望。教學上我勤學肯鉆，不僅很快熟悉中學教學，還快速成長為一名教學能手；教研上我博學多思，注重合作，與同事合力提升了我校的數學成績；班級管理我對學生真情付出，家長以我成為他們孩子的老師為榮；性格上我與人為善，與同事們關系融洽。到三十四中五年了，不管什么工作我都認真對待，無論頭發(fā)熬白、身漸消瘦。我愿勇挑重擔追尋前進路上的風景，這樣日子淡了會濃起來，心冷了會熱起來。服務為大家。教務工作瑣碎繁雜，雖然我尚無經驗，但我喜歡學習、樂于思考、敢于挑戰(zhàn)，我會廣泛吸收領導指點和同仁意見，盡快熟悉工作程序，探尋工作套路并力求規(guī)范化、有序化、人性化。教師的壓力主要來自“沒有積累，沒有提高，沒有成就”的重復勞動，不是辛苦，而是心苦。我始終堅信：只要我們把工作不只當作謀生的手段，而把工作視為一生的事業(yè)，用干事業(yè)的熱情來干工作，你說，還有什么不能干好呢？2011年8月23日