4某年班主任關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，特制定本計(jì)劃。 建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá) 100%。通過(guò)三個(gè)月的走訪串戶，我們對(duì)本 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 校 “ 留守兒童 ” 情況進(jìn)行摸底調(diào)查，詳細(xì)了解留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)、愛(ài)好、家庭情況、家長(zhǎng)務(wù)工地點(diǎn)、聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人等情況，建立留守兒童信息庫(kù)。 第三步、搭建關(guān)愛(ài)平臺(tái)。四是以留守兒童活動(dòng)為平臺(tái)，做一名 “ 組織員 ” ，利用節(jié)假日 ，組織各種有益留守兒童身心健康和成長(zhǎng)的文體娛樂(lè)活動(dòng)。 開展 “ 愛(ài)心媽媽 ” 等結(jié)對(duì)活動(dòng)。 六月份： 召開一次留守兒童家長(zhǎng)會(huì)。 2024 班主任關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃【 2】隨著社會(huì)的 進(jìn)步， 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 時(shí)代向前邁進(jìn)的步伐的不斷加快和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增，留守兒童一族日益龐大，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來(lái)了巨大的壓力。 留守兒童鞏固率均達(dá) 100%。 成立班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查。 （ 3）活動(dòng)上優(yōu)先安排。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記，培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長(zhǎng)成為 “ 代理家長(zhǎng) ” 。每月與 “ 留守兒童 ” 談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的 “ 留守兒童 ” 要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。 （二）、明確職責(zé)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境 通過(guò)廣泛宣傳，使農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、照顧與
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