《一次成功的實驗》第二課時教學(xué)設(shè)計及反思-預(yù)覽頁
【正文】 得思想啟迪。 教學(xué)重難點： 讀懂課文的內(nèi)容，受到與人合作、先人后己的教育，通過動作和對話體會人物的思想感情。 （同學(xué)們不僅記性好，而且很聰 明，后面還有更難的呢？有信心挑戰(zhàn)嗎？） （二）領(lǐng)悟?qū)嶒灣晒Φ脑? ，說說從這段中知道了什么？ （ 1）以前的實驗都沒有成功。（怎樣才叫“順利”）（課件演示實驗） ②為什么以往的實驗都失敗了，而這次卻成功了 ,你能從課文中找出句子來回答嗎？ 課件出示句子：一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后。 沉著冷靜 先人后己 團(tuán)結(jié)協(xié)作 教學(xué)反思： 《一次成功的實驗》講的是一位教育家在一所小學(xué)讓三個小學(xué)生做“逃生”游戲。 課文內(nèi)容簡單易懂，主要是讓學(xué)生受到與人合作、先人后己的教育。 在教學(xué)中，為了讓學(xué)生更好的理解實驗成功的原因，我引導(dǎo)學(xué)生抓住“順利”、“不假思索”兩個關(guān)鍵詞和重點句“有了危險，應(yīng)該讓別人
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