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關(guān)于20xx秋季班主任工作計(jì)劃8篇-預(yù)覽頁

2025-09-05 12:32 上一頁面

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【正文】 024 秋季班主任工作計(jì)劃篇 2 今年 我繼續(xù)擔(dān)任 104 班的班主任工作,八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng),為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以,但適應(yīng)總是需要一個(gè)過程的,只不過是長短而已。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的 `最大效應(yīng)。 (2)布置教室環(huán)境,使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,男生在這方面明顯不足。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。 形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),健全班委會(huì),明確分工,培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,提高學(xué)生的管理能力。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手: 充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么行為是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。 開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。 (二 )班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況,記錄在 “ 文明行為 ” 中,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。 個(gè)人衛(wèi)生:每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,平時(shí)抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛(wèi)生委員記錄,表現(xiàn)情況記錄在 “ 衛(wèi)生勞動(dòng) ” 中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。鑒于目前還不了解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn), 因此只能大概理清思路, 在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。高中一年級(jí)第一學(xué)期,作為初高中過渡期,對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活 。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度,校規(guī)校紀(jì),學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確,學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段,也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,因此這時(shí)候,班主任的工作必須跟進(jìn),努力做到心細(xì)如微,幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境,發(fā)揮應(yīng)有的作用。其次家庭背景復(fù)雜,心理個(gè)性特點(diǎn)多。作為這個(gè)集體的管理者,必須具有自己的管理理念,但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、能力欠缺,將主要從以下幾個(gè)方面努力。 二:實(shí)事求是、立足實(shí)際。學(xué)生是班級(jí)管理的主體,因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 四:把握細(xì)節(jié),潤物無聲。因?yàn)樽约耗芰€很不夠,加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期,為此,自己要有緊迫意識(shí),多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。 針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄L攸c(diǎn),作為學(xué)生德育工作第一人,自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案,通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài),切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo),對(duì)照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。通過電話、邀請(qǐng)家長到校,家訪等方式,加強(qiáng)溝通,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。為更有效更扎實(shí)地做好 __中心的班主任工作,特制定班主任工作計(jì)劃: 一、班況分析: 本班現(xiàn)在共有 16 名孩子,大部分孩子普遍聽力較差,其中 9 名孩子的智力發(fā)展遲緩。每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。 教育教學(xué)工作 在 __教學(xué)過程中,根據(jù)聾兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃和聾兒 __個(gè)案教學(xué)分析 。 繼續(xù)加強(qiáng)聾兒的常規(guī)培養(yǎng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。在日?;顒?dòng)中穿插、加強(qiáng)聾兒的安全意識(shí)、幫助聾兒掌握一些自我保護(hù)技能。認(rèn)真填寫學(xué)生信息檔案,使其充分發(fā)揮橋梁作用。這是一群聰明、活潑的孩子,因此也是一群 好動(dòng)的小精靈。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。 培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,并爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從 “ 愛出發(fā) ” 。 盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立 “ 班級(jí)主人翁思想 ” ,讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家,讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律,所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí),成為一個(gè)小老師,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),我將采用 “ 誰的小樹長得最直 ” 的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。 更好的實(shí)行 “ 小紅花 ” 競(jìng)賽體制,提高學(xué)生的行為品質(zhì),提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。把本班建成具有 “ 勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上 ” 的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。 三、工作安排 (一 )搞好日常管理工作,組織和建立班集體。 建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)。 利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義,愛國主義和傳統(tǒng)教育。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂學(xué),而且會(huì)學(xué)。 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)教育。 總而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心對(duì)待,教育工作尤其是班主任工作離不開:愛心,細(xì)心,耐心,恒心?,F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入階段,在班級(jí)管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。 三、抓好班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律。 四、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。作為班主任,我有著很多的想法,可是一支沒有得到很大的改進(jìn),所以我要更加不斷的努力,我相信我能夠做的更好 ! 一、指導(dǎo)思想: 今年我繼任六年級(jí)二班的班主任工作,面對(duì)這些對(duì)將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的天真的兒童。其二是思想品德差生,表現(xiàn)為沾染上不良習(xí)氣、不遵守校規(guī)班紀(jì),隨心所欲 。班干部隊(duì)伍是班級(jí)工作核心,是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素,因此 ,龍頭 建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。 抓住苗頭,就是班主任要善于捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭,把其消滅在萌芽狀態(tài),防微杜漸。 榜樣力量:就是促進(jìn) 龍頭 起模范帶頭作用。三是加強(qiáng)班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練,提高其領(lǐng)導(dǎo)水平 。二是對(duì)學(xué)習(xí)差生采取 分層 次 開小灶 教育法,耐心施教,解決其 吃不到 或 吃不了 現(xiàn)象 。 班主任工作是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜、細(xì)致的工作,猶如一張網(wǎng),抓住四個(gè)環(huán)節(jié)這個(gè)綱,就能綱舉目
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