青島版科學(xué)五下《潛望鏡的秘密》教案設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 到高處的物體，至少要有幾片鏡子？ （學(xué)生自由回答） 如果潛望鏡內(nèi)只有兩片鏡子，那它們?cè)诶锩媸窃趺捶诺?？為什么這么放？誰來說說自己的看法？ （學(xué)生到黑板上畫自己想象中的潛望鏡內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖） 【先讓學(xué)生猜想潛望鏡里有什么，指向發(fā)現(xiàn)潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造，再啟發(fā)猜想潛望鏡內(nèi)鏡子的數(shù)量及鏡子的擺放角度，旨在讓學(xué)生展開豐富的想象，猜想潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造，并讓學(xué)生畫出潛望鏡的猜想結(jié)構(gòu)圖。】 。教學(xué)中教師要舍得花時(shí)間讓學(xué)生觀察、研究、思考，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，就要給予學(xué)生充足的時(shí)間和空間，讓每一個(gè)學(xué)生或多或少的都能帶著自己的所學(xué)之得和所思之疑發(fā)表見解，這樣會(huì)更有成效。 ) 正如同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的一樣，潛望鏡的內(nèi)部有兩塊里面斜角（或 45度）放的平面鏡?！? 五、設(shè)計(jì)自己的潛望鏡，拓展延伸 我們知道了潛望鏡的秘密，那你想不想親手制作一個(gè)潛望鏡？ （學(xué)生自由回答） 誰來說說，你想制作一個(gè)怎樣的潛望鏡？ （學(xué)生自由回答） 【讓學(xué)生設(shè)計(jì)各式各樣的潛望鏡，意在發(fā)揮學(xué)生的想象力，結(jié)合生活中遇到的問題，想象出各式各樣的潛望鏡，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力的目的。在教學(xué)中，這三畫貫穿了課堂的始末，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生探究潛望鏡的秘密，深化了對(duì)潛望鏡的認(rèn)識(shí)，達(dá)到認(rèn)識(shí)潛望鏡內(nèi)部構(gòu)造的目的?！?
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