七年級語文教研組工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 使用。 ，加強(qiáng)老師之間的教學(xué)交流，老師之間互相聽課達(dá) 10 節(jié)以上，互相學(xué)習(xí)與借鑒，取長補(bǔ)短，共同提高。 七年級語文教研組工作計劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想： 以 “ 新教育實(shí)驗(yàn) ” 思想為指導(dǎo)，以 “ 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ” 為平臺，以 “ 輕負(fù)高質(zhì) ” 為原則，以落實(shí) “ 嚴(yán)精細(xì)實(shí) ” 精致管理為抓手，以加強(qiáng)日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn)，總體提升師生的整體實(shí)力，為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，營造書香校園。 認(rèn)真開展教研活動，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。 認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè) 指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。每節(jié)課不少于 1015分鐘練習(xí)反饋矯正 。要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題 。對待學(xué)生的作業(yè)，要做到 “ 四必 ” ：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。 重視實(shí)施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。 實(shí)施推門聽課制度，聽課同時檢查組員教師的備 課情況，學(xué)生習(xí)慣、作業(yè)情況等。 認(rèn)真落實(shí)教師個人的二次備課工作，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，并寫出 每個課時的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程，在備課過程中，要把教師自己“ 課前做練習(xí) ”( 課本內(nèi)練習(xí)題、省編作業(yè)本、四清檢測題 )作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。 (2)沒有被安排在校級教研活動中開課的教師，安排在教研組內(nèi)開設(shè)構(gòu)筑 “ 高效課堂 ” 教學(xué)研究課，本學(xué)期要求做到人人開課。每位有機(jī) 會外出教研學(xué)習(xí)的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開設(shè)一節(jié)匯報課，向教導(dǎo)處上交學(xué)習(xí)體會，說明在外出教研學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了什么，什么樣的做法可以使我們 “ 引為已用 ” 等。 (三 )、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊伍 本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺，仍然是教學(xué)教研工作中的一項極為重要的任務(wù)。 繼續(xù)開展青年教師讀書會活動。虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得 。在校外，通過教育聯(lián)盟等渠道，有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展 “ 師徒結(jié)對 ” 工作。 二、主要工作目標(biāo) 繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，積極投身 “ 課堂改革促進(jìn)月 ” ，努力在課堂中體現(xiàn)高效，建立 ” 書香班級 ” ，營造 ” 書香校園 ” 。 三、工作重點(diǎn) (一 )、加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的 “ 輕負(fù)高質(zhì) ” 。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)探討 “ 雙線五步課堂教學(xué)模式 ” ，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。每節(jié)課結(jié)束前，留一定時間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當(dāng)堂清。要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題 。對待學(xué)生的作業(yè)，要做到 “ 四必 ” ：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能 “ 吃得飽 ” 。 (三 )、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊伍 繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長，取長補(bǔ)短，開拓思路。 積極組織好組內(nèi)的公開課，以骨干教師展示課為契機(jī)，展開聽課評課活動，促進(jìn)語文教研工作的開展。 學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。 要盡可能地多開展學(xué)生活動，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。 規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。 (1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。 科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施 1)抓好常規(guī)教學(xué)。 3)教研組活動的常規(guī)要求。 5)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。 1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。
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