【正文】 ，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長，激勵(lì)他們熱愛學(xué)習(xí)。 三、不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。教師所從事的是育人的工作，必須遵循教育教學(xué)規(guī)律以及學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。 ” 在現(xiàn)在知識(shí)激增的情況下，教師的 “ 這桶水 ” 還得經(jīng)常更新，要成為一眼清泉。有位哲人曾說過： “ 一位合格的教師知道教什么 ?一位優(yōu)秀的教知道怎樣教。首先是因?yàn)楦鏖T學(xué)科的知識(shí)不是獨(dú)立的，特別是現(xiàn)在的語文課文所涉及的知識(shí)面非常的 廣泛 。否則，將會(huì)隨時(shí)有可能出現(xiàn)尷尬的局面。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。優(yōu)秀教師應(yīng)把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來用心關(guān)愛。一聲問候，一個(gè)微笑，一句叮嚀，一份囑托，只要教師以一顆真心來面對(duì)學(xué)生，學(xué)生就能感受到這一份溫情。 五、愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，淡泊名利 。教育，是一項(xiàng) “ 良心 ” 工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。 總之，一個(gè)合格的黨員教師要在師德師風(fēng)、教學(xué)科研上對(duì)自己提出高標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該在與學(xué)生、與同事、與校各級(jí)黨政的關(guān)系上自覺開創(chuàng)校園人際融洽新風(fēng)貌，與其他教師和學(xué)生一起攜手營造博學(xué)篤志、切問近思的良好學(xué)風(fēng) 。在這個(gè)價(jià)值取向多元的時(shí)代，作為一名教師，只有樹立了崇高的理想信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)更加美好、燦爛，才有可能在孩子的心中播下夢(mèng)想的種子。為了理想我在努力著，奮斗著。 道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。學(xué)生對(duì)于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學(xué)生眼中是為人的模范。其身不正，雖令不從 ” 。因此，學(xué)生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習(xí)慣。今天的學(xué)生，對(duì)一切新事物都充滿著好奇，因此，只有了解各方面的知識(shí)信息，才不會(huì)落后，才能夠利用所知的知識(shí)加上自己的思想引導(dǎo)他們往正確的方向走。 然后，思考該怎樣改進(jìn)，下次該怎么上，該制定哪些方法措施等等。 仁愛之心這更是一名教師必須具備的。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流，也就沒有辦法真正的去了解學(xué)生，從而幫助學(xué)生。我認(rèn)為偏愛 “ 優(yōu)生 ” ，歧視 “ 差生 ” ，忽視 “ 中間生 ” 都不是完美的教育。他的學(xué)習(xí)成績也非常的不好。 后來，我把孩子帶回了學(xué)校，看到他身上穿的衣服是從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有換過，我便找了我孩子的一些干凈衣服，把他從里到外都換了一遍，并帶他到理發(fā)店理了頭發(fā)。 有一位教育家說得好： “ 老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也 能蘇醒 。我相信，只要我們老師努力進(jìn)取，就一定會(huì)成為一名合格的 “ 四有老師 ” ，就一定能在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。 一、老師應(yīng)當(dāng)有一雙會(huì)說話的眼睛。生活中，老師的眼睛能給孩子溫暖，孩子能在老師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂，走向社會(huì) !好教師的眼睛是會(huì)笑的。在評(píng)價(jià)孩子中，你要能保持鼓勵(lì)性的傾向，使孩子時(shí)刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣 。當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時(shí)，老師是最好的欣賞者。 “ 讓每個(gè)孩子追求成功 ” 是我們追求的教育目標(biāo)。真正做到文中談到的那樣，善于揚(yáng)長、凸顯特色 。教育大計(jì)，教師為本。 ”要精通兒童心理學(xué)，必須精通教育科學(xué)，必須精通事物的一般法則和原理，教師 只有具備廣博的閱讀面，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和良好的文化底蘊(yùn)，才有可能正確理解與應(yīng)用學(xué)校教育科學(xué)。 廣泛學(xué)習(xí)文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)或具備 1— 2 門學(xué)科的專門性知識(shí)與技能，是教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的又一個(gè)層面。數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中，不但要教會(huì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決數(shù)學(xué)問題，而且要讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)對(duì)物理學(xué)的建立發(fā)展的作用和意義。因此物數(shù)學(xué)師必須掌握系統(tǒng)熟練的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)?？梢砸越滩臑槌霭l(fā)點(diǎn)，結(jié)合備課，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。 另外，除了在能力、知識(shí)方面外，我們教師還應(yīng)注重自己的表率作用。教師幾乎天天與學(xué)生接觸，教師的言談舉止會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，教師的儀表、作風(fēng)、習(xí)慣等往往成為學(xué)生效仿的對(duì)象。 以上是我怎樣做一名合格的人民教師的想法。 高考最后一天，剛結(jié)束考試的學(xué)生，沖沖趕出考場(chǎng)為了和徐老師見上最后一面。花開有聲，師愛無痕。是的，他已經(jīng)離開，但他留給后人的，是無盡的精神財(cái)富：對(duì)己負(fù)責(zé)，對(duì)人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，然后才能真正地對(duì)自己的人生負(fù)責(zé) !徐宏杰最打動(dòng)我的是，他對(duì)于學(xué)生的熱愛，這種一絲不茍的精神是現(xiàn)代許多人最缺乏的。學(xué)習(xí)了徐宏杰的事跡之后，我懂得了做事先要學(xué)會(huì)做人，作為小學(xué)教師的我們，也要從現(xiàn)在開始從小事做起。 ” 我覺得青春就是應(yīng)該這 樣的，無論從事的是哪一行，努力攀登是一樣的。教師的工作是辛苦的，但我會(huì)永遠(yuǎn)帶著十二分的熱情站在這三尺講臺(tái)上。讓學(xué)生在自己良好的表現(xiàn)中滋長信心的青枝綠葉，釋放自己的個(gè)性和潛能，讓每個(gè)孩子都能認(rèn)識(shí)到自己也是一顆閃爍的星星，也可以發(fā)出奪目的光彩。教育大計(jì)，教師為本。 ① 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部有關(guān)教師師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)，積極聽取師德師風(fēng)建設(shè)專題講座或輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)等。新時(shí)期的人民教師既要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要有 相關(guān)學(xué)科的一般知識(shí) 。 ① 要尊重理解學(xué)生，讓學(xué)生在感情上跟老師親密無間，以減輕學(xué)生在學(xué)習(xí)上的心理壓力，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們是關(guān)心的，不要冷落他們，多鼓勵(lì)他們。作為一種教育教學(xué)，需要激情，需要詩意，需要恒心，需要以年輕的心跳昂奮地工作，讓學(xué)生們天真無邪的世界里留 下一片真情，在教育教學(xué)這塊芳草地上撒滿鮮花。教師，擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重任?，F(xiàn)在我就聽完本次講座談幾點(diǎn)體會(huì)： 首先，作為一名人民教師應(yīng)該給自己一個(gè)高度。 再次，由于教師是社會(huì)道德的代言人，是相對(duì)于學(xué)生而言的道德 “ 成熟者 ” ，教師的勞動(dòng)效應(yīng)最重要的是依賴自身的道德修養(yǎng)和人格。以自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂。 最后，無論身處何種環(huán)境，保持一個(gè)好的心態(tài)。