【正文】 最后，無(wú)論身處何種環(huán)境，保持一個(gè)好的心態(tài)。 再次，由于教師是社會(huì)道德的代言人，是相對(duì)于學(xué)生而言的道德 “ 成熟者 ” ，教師的勞動(dòng)效應(yīng)最重要的是依賴自身的道德修養(yǎng)和人格。教師，擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重任。 ① 要尊重理解學(xué)生，讓學(xué)生在感情上跟老師親密無(wú)間，以減輕學(xué)生在學(xué)習(xí)上的心理壓力，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們是關(guān)心的，不要冷落他們，多鼓勵(lì)他們。 ① 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部有關(guān)教師師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)，積極聽取師德師風(fēng)建設(shè)專題講座或輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)等。讓學(xué)生在自己良好的表現(xiàn)中滋長(zhǎng)信心的青枝綠葉，釋放自己的個(gè)性和潛能，讓每個(gè)孩子都能認(rèn)識(shí)到自己也是一顆閃爍的星星，也可以發(fā)出奪目的光彩。 ” 我覺(jué)得青春就是應(yīng)該這 樣的，無(wú)論從事的是哪一行，努力攀登是一樣的。是的，他已經(jīng)離開，但他留給后人的，是無(wú)盡的精神財(cái)富：對(duì)己負(fù)責(zé)，對(duì)人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，然后才能真正地對(duì)自己的人生負(fù)責(zé) !徐宏杰最打動(dòng)我的是，他對(duì)于學(xué)生的熱愛，這種一絲不茍的精神是現(xiàn)代許多人最缺乏的。 高考最后一天，剛結(jié)束考試的學(xué)生，沖沖趕出考場(chǎng)為了和徐老師見上最后一面。教師幾乎天天與學(xué)生接觸，教師的言談舉止會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，教師的儀表、作風(fēng)、習(xí)慣等往往成為學(xué)生效仿的對(duì)象?？梢砸越滩臑槌霭l(fā)點(diǎn)，結(jié)合備課，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中，不但要教會(huì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，而且要讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)對(duì)物理學(xué)的建立發(fā)展的作用和意義。 ”要精通兒童心理學(xué)，必須精通教育科學(xué)，必須精通事物的一般法則和原理，教師 只有具備廣博的閱讀面，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和良好的文化底蘊(yùn)，才有可能正確理解與應(yīng)用學(xué)校教育科學(xué)。真正做到文中談到的那樣，善于揚(yáng)長(zhǎng)、凸顯特色 。當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時(shí)，老師是最好的欣賞者。生活中，老師的眼睛能給孩子溫暖，孩子能在老師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂，走向社會(huì) !好教師的眼睛是會(huì)笑的。我相信，只要我們老師努力進(jìn)取，就一定會(huì)成為一名合格的 “ 四有老師 ” ，就一定能在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。 后來(lái)，我把孩子帶回了學(xué)校，看到他身上穿的衣服是從開學(xué)到現(xiàn)在都沒(méi)有換過(guò)，我便找了我孩子的一些干凈衣服，把他從里到外都換了一遍，并帶他到理發(fā)店理了頭發(fā)。我認(rèn)為偏愛 “ 優(yōu)生 ” ，歧視 “ 差生 ” ，忽視 “ 中間生 ” 都不是完美的教育。 仁愛之心這更是一名教師必須具備的。今天的學(xué)生，對(duì)一切新事物都充滿著好奇，因此，只有了解各方面的知識(shí)信息，才不會(huì)落后，才能夠利用所知的知識(shí)加上自己的思想引導(dǎo)他們往正確的方向走。其身不正，雖令不從 ” 。 道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。在這個(gè)價(jià)值取向多元的時(shí)代，作為一名教師，只有樹立了崇高的理想信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)更加美好、燦爛，才有可能在孩子的心中播下夢(mèng)想的種子。教育，是一項(xiàng) “ 良心 ” 工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一句叮嚀，一份囑托，只要教師以一顆真心來(lái)面對(duì)學(xué)生，學(xué)生就能感受到這一份溫情。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。首先是因?yàn)楦鏖T學(xué)科的知識(shí)不是獨(dú)立的，特別是現(xiàn)在的語(yǔ)文課文所涉及的知識(shí)面非常的 廣泛 。 ” 在現(xiàn)在知識(shí)激增的情況下，教師的 “ 這桶水 ” 還得經(jīng)常更新，要成為一眼清泉。 三、不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。因?yàn)槿魏螌?shí)踐活動(dòng)都是有意識(shí)、有目的的活動(dòng)，先進(jìn)的理論對(duì)實(shí)踐具有巨大的指導(dǎo)作用，科學(xué)理論也是生產(chǎn)力。作為一名教育戰(zhàn)線的教師黨員要保持先進(jìn)性，我認(rèn)為還要在以下幾個(gè)方面努力實(shí)踐，做出表率： 一、一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備先進(jìn)的教育思想、做好課堂改革先鋒。寫心得可以很好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，同時(shí)也可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己更好地成長(zhǎng)。 先鋒隊(duì)，就有領(lǐng)先、爭(zhēng)先、先進(jìn)的意思。 所以作為黨員教師來(lái)講，我們必須時(shí)刻關(guān)注教育改革的方向和態(tài)勢(shì)，研究新課程和新教材，不斷更新教學(xué)理 念。 當(dāng)今的時(shí)代是信息層出不窮的時(shí)代，新的知識(shí)、新的技術(shù)日新月異。 而專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是教師知識(shí)更新的重要條件。其次，學(xué)生興趣廣泛。公平公正對(duì)待全體學(xué)生，不偏袒愛護(hù) “ 好生 ” ，更不歧視 “ 問(wèn)題學(xué)生 ” 和家庭貧困學(xué)生，一視同仁，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來(lái) 就差的學(xué)生，老師決不能言語(yǔ)刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)并因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助他們一步步前進(jìn)，以走出低谷。一名優(yōu)秀教師要以學(xué)生為中心，理解學(xué)生，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，積極、耐心地為學(xué)生排除學(xué)習(xí)生活上的難題，這樣，老師才能成為學(xué)生眼中的良師益友。作為一名黨員教師，更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實(shí)地，干好本職，無(wú)私奉獻(xiàn)。而今，有些教師有了職業(yè)倦怠，不僅有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法 !還經(jīng)常滿腹牢騷、怨這怨那，工作也不積極主動(dòng)。有一句話說(shuō)得好： “ 學(xué)校無(wú)小事，事事是教育 。當(dāng)老師自身端正，作出表率時(shí)，不用下命令，學(xué)生也就會(huì)跟著行動(dòng)起來(lái) 。而有了知識(shí)，還要有創(chuàng)新和探索的精神。因?yàn)?愛，能產(chǎn)生力量。沒(méi)有一朵花兒不美麗，沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛。并每個(gè)星期一都跟他換上干凈的衣服，再把他臟的衣服拿回家自己洗。 好教師閱讀感 悟心得體會(huì)篇 3 當(dāng)別人問(wèn)及我們職業(yè)時(shí)，我們會(huì)自豪地回答：人民教師 !當(dāng)我們自豪的同時(shí)是否又感受到了人民教師的責(zé)任呢 ?“ 太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) ”“ 一日為師，終生為父 ”“ 一枝粉筆，兩袖清風(fēng) “ 教書匠 ” 等稱謂折射著教師的偉大與清貧 。無(wú)聲的語(yǔ)言里充滿了關(guān)愛，充滿了賞識(shí)，充滿了熱情。教師潛在的人格魅力會(huì)深深地感染孩子，真誠(chéng)的贊美、友善的態(tài)度中時(shí)刻不忘對(duì)孩子有一顆寬容的心。把握特色，順暢發(fā)展。同時(shí)要