蘇少版音樂五上《楊柳青》教案-預(yù)覽頁
【正文】 使學(xué)生增加對民歌的認(rèn)識，并喜愛民族文化。 師：好一個(gè) 煙花三月下?lián)P州 ！ 有好多詩人曾經(jīng)在作品中寫到揚(yáng)州美景，比如杜牧詩： 《寄揚(yáng)州韓綽判官》青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。今天，我們就來聽一首揚(yáng)州民歌《楊柳青》。 生跟音樂用 lu哼唱一遍。 了解歌名與歌曲內(nèi)容之間的關(guān)系 師：請同學(xué)們輕聲讀讀歌詞，找找歌曲題目與內(nèi)容之間有沒有關(guān)系。（邊唱邊找什么地方感覺比較難唱） 難點(diǎn)解決 師：有難唱的地方嗎？ 生： …… 師：（引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并滲透樂理知識）結(jié)合用讀歌詞的方法解決附點(diǎn)節(jié)奏難點(diǎn) 師：好的，我們把歌曲連起來唱，不要唱錯哦！ （一到兩遍，直至唱熟） 生再唱一遍歌詞（唱出活潑與詼諧的感覺來）注意歌曲的強(qiáng)弱感覺、襯詞的表達(dá)等?！稐盍唷愤@首歌曲如果用方言來演唱的話一定會更加有趣 的。 師：你們唱得很開心?。浚ㄊ堑模┈F(xiàn)在我要請你們同桌來討論一下，歌曲中令你情緒高漲的地方在哪里？ 生：那一大段襯詞。你們給我出出注意。都知道了什么？ 生：揚(yáng)州是個(gè)美麗的城市； 揚(yáng)州方言的特點(diǎn)；襯詞能烘托氣氛；民歌是怎樣產(chǎn)生的 ……
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