【正文】 情心。 A、生活常規(guī)的培養(yǎng)： 高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗 手。 學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。 B、教育教學常規(guī)： 積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。 ” ，引導幼兒用自己的方式與伙伴交流、溝通。 引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。 做好值日生工作，做好老師的小幫手。加強檢查、指導。 四、家長工作 定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步 發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。 創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。 在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。結合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。 觀察 “ 春天的變化 ” ，進行晨練和 “ 一物多玩 ” 活動。 教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。 一 ” 主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。 在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立 “ 以幼兒為本 ” 的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。 一、班級情況分析： 本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園 !本班 名，其中，男孩 名，女孩 名。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導下自己解決問題。 豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次 及不同性質(zhì)的材料。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。并結合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。愛護公物 。 加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。 重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。 讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術特長，做好特色教育。 堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過 “ 家園欄 ” 了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到 “ 橋梁 ” 的作用。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不 *他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。 要給予離異家庭的孩子更多的關愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。 幼兒園中班班務工作計劃 5 篇 (四 ) 一、情況分析： 本班本學期共有幼兒 30 名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高 。 孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力 。 個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。 本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。爭取出勤率達到 90 以上，事故發(fā)生率控制在 以下，流行疾病控制在 以下。 定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。 妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。 利用家訪、電訪、離園時面談、 “ 家長有約 ” ，以及 “ 家園聯(lián)系手冊 ” 、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談 。 組織家長開放活動 24 次。發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。 在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。 大小便自理，生活有規(guī)律。 請家長共同指導幼兒正確使用便紙。 學習整理床鋪和自己的物品。 運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。 做好防暑降溫工作。 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。 感知 9 以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。 具體措施： 開展《特別的我》主題教育活動周。 四月份：目標 感知春天的季節(jié)特征及變化。 學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。 班級開展多種形式的討論、表演活動。 在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。 用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。 通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關系。 學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。 四月份：目標 感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識。 收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。 感受 “ 六一 ” 的快樂。 六月份：目標 養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識。 開班會，互相評價。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：一 .班級情況分析： 幼兒情況： 學期初本班共有 15 名幼兒，其中 6 名為女生、 10 名為男生。葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。 認知發(fā)展： 智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。大部分小朋友在集體中能大膽表述 。 家長情況： 我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保 護的意識和能力 。加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力 。教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。 每月召開班務會議，討論、反思、 分析班級、幼兒情況，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。 三位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。 提供傾聽機會。 (二 )提高幼兒的合作意識和交往能力 通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。 創(chuàng)設英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。 學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性 地進行操作各種材料。 五、創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習 《綱要》指出： “ 幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引 發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。 六、衛(wèi)生保健工作 保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整 齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人 。 七、家長工作 開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本 班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。 設置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進 一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效