【正文】 現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。 ，按要求進行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。 ，積極主動地參與活動。 ，知道不跟陌生人走。能繞過障礙物跑。 社會 ，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。 二、保育工作 ，確保幼兒的健康。 。 四、環(huán)境布置 。 以上是我們班本學(xué)期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。 。 。 。 。 一 ” 幼兒展示大活動。 幼兒園中班班務(wù)工作計劃篇 4 悠閑的暑期生活結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講 述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力 。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果： 認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用 。 幼兒園中班班務(wù)工作計劃篇 5 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。本著對幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟 。 (2)認(rèn)真做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時幫助同班教師在教育教學(xué)方法取得一定的進步。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主。 (3)游戲 中二班的角色游戲為 “ 荷藕之鄉(xiāng) ” ，這一游戲幼兒玩了一 個月的時間，他們對此游戲有了初淺的認(rèn)識與了解，基本玩法已經(jīng)初步掌握，根據(jù)孩子們玩的情況看，他們對這一游戲特別感興趣，所以這學(xué)期游戲活動的開展與層層深入也是我班本學(xué)期的重點工作之一。 安全教育工作 安全工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。 家長社區(qū)工作 相信經(jīng)過這學(xué)期與家長的相 處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長工作重點在于以下幾點：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級的事情做細(xì)、做實 。 幼兒園中班班務(wù)工作計劃篇 6 一、班況分析。幼兒之間最大的幼兒個最小的幼兒年齡向差 1 歲半。了解有部分的幼兒體能鍛煉還不夠，抵抗力較差，自我保護能力意識不夠強 ?，F(xiàn)在是一個班級了所以必須形成一定的常規(guī)要求。這些都有利于幼兒提高幼兒英語的口語 ，使口語生活化。 班級經(jīng)營不是班長個人的工作，班級內(nèi)每個分子與班級互動的所有人都要參與班級經(jīng)營，在經(jīng)營中自我管理，體現(xiàn)個人的價值和創(chuàng)造力。以便溝通了解班級經(jīng)營中出現(xiàn)的各種問題，總結(jié)中英教學(xué)的經(jīng)驗與不足。幼兒園是對實施幼兒園教育的主體 。 (一 )、幼兒園與家庭。 利用家長學(xué)校，以電訪、家訪面談的方式宣傳 幼兒園教育。 四、加強自身培訓(xùn)與班級成員培訓(xùn)。 五、做好衛(wèi)生保健工作。重視安全工作，各環(huán)節(jié)的安全工作務(wù)必精心到位。 在活動在活動前我們務(wù)必檢查活動場地的安全性，如果有村危險性的地方我們得及時把危險物撤離或改變，有隱性危險 地但不能改變或不需撤離的，我們回即使告知幼兒，并讓他們懂得防范的方法。所以我們通過故事、談話錄象、講解，讓幼兒掌握一些自身保護知識。 環(huán)保教育已經(jīng)成為一個世界性的話題與問題，因為人們已越來越意識到地球的承載力是有限的，資 源不是無止境汲取財富的源泉。我們建立了環(huán)保叢書書庫。真可謂綠色教育育新人。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗 。通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生 活 。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進親子關(guān)系。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。 幼兒園中班班務(wù)工作計劃篇 8 一、班級情況分析： 本學(xué)期我班新增幼兒 12 人，共計 47 人，女孩 22 名，男孩 25 名，有 3 名幼兒尚未滿 3 歲。 二、科學(xué)領(lǐng)域 嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。 三、社會領(lǐng)域 學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。 四、藝術(shù)領(lǐng)域 學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。 五、家長工作 針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。 邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。 積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。 認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 四、保教工作： 以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。預(yù)防傳染病的發(fā)生 。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。還有駱象星、陳志雄小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。 通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。但是也存在著許多需要改進的地方，如：有個別幼兒好動調(diào)皮，在集體活動中的堅持性較差 。 二、工作總目 標(biāo)： 本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動 。 ：以游戲為主要形式，認(rèn)真做好一日活動評價與效果分析，利用多種教學(xué)手段，注意綜合性、趣味性、活動性，同時因內(nèi)容、材料不同靈活運用，努力讓幼兒獲得成功體驗，注重個別差異。根據(jù)季節(jié)不同、教學(xué)內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置。并在勞動中努力做到愛護環(huán)境、保護環(huán)境。 班的活動、課間常規(guī)。 ，建立家園平臺。 。 “ 我和我的朋友 ” 主題活動，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的情感。 幼兒園中班班務(wù)工作計劃 10 篇