學校科任教師工作計劃5篇格式-預覽頁
【正文】 ，掌握新課改對學生和教師提出的新要求。評價要多元。以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標 。 (三 )加強教學常規(guī)管理。 (五 )將計算和應用練習放在日常教學工作中，將它們落到實處。 二、班級分析 執(zhí)教的班級共有 51名學生，二年級的學生在經(jīng)過一年的數(shù)學學習后，基本知識技能有了很大的提高，對數(shù)學學習也有了一定的了解。后進生不得當，對每個基礎知識掌握的速度總是慢許多。初步掌握 100 以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。初步形成估計物體長度的意識。 能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀 。 數(shù)學思考方面： 能運用生活，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體 的數(shù)據(jù)。 通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。 初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。 在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。 (三 )教學的重點、難點 教學重點： 100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學要求，而應該根據(jù)教學指導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。 要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和能力。 要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。 要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。 在日常生活中，應該常常向取得進步的學生豎起大拇指 。對作業(yè)做得較好或作業(yè)有所進步的后進生，要及時給予表揚鼓勵。 為他們制定更高層次的目標，在完成一個個既定的目標的過程中，感受到自己的價值，以及增強對學習數(shù)學的濃厚興趣。初步掌握 100 以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。初步形成估計物體長度的意識。 能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀 。初步認識條形統(tǒng)計圖 (1 格表示 2個單位 )和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。 通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。 在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。 重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。 把握教學要求，促進學生發(fā)展，適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的 “ 奇思妙語錄 ”等。 二、教學任務： 共有十四課，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的 “ 吹管樂器 ” 和 “ 打擊樂器 ” ，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界音樂家莫所特和洗星海的生平，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。 創(chuàng)作旋律對于學生來說是一大難題，要對學生循循善誘，多鼓勵、多表揚，對學生的作品多看優(yōu)點，少說缺點，更不要批評，先讓學生敢想敢寫，再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法，引導學生走上正 確的軌道。 積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，提 高課堂教學效果。 教材分析： 小學音樂二年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準。 (4)建立了發(fā)展性綜合評價體系。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。器樂： 認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。 能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應。 能夠背唱 4~~6首歌曲。 (三 )情意目標： 培養(yǎng)學生對音樂的興趣、和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導學生積極參與音樂實踐活動。掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。 (四 )質(zhì)量目標： 音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。 學校科任教師工作計劃相關(guān)：
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