學(xué)?？迫谓處煿ぷ饔?jì)劃5篇格式-預(yù)覽頁
【正文】 ，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求。評(píng)價(jià)要多元。以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo) 。 (三 )加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。 (五 )將計(jì)算和應(yīng)用練習(xí)放在日常教學(xué)工作中，將它們落到實(shí)處。 二、班級(jí)分析 執(zhí)教的班級(jí)共有 51名學(xué)生，二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)技能有了很大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。后進(jìn)生不得當(dāng)，對(duì)每個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的速度總是慢許多。初步掌握 100 以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。 能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀 。 數(shù)學(xué)思考方面： 能運(yùn)用生活，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體 的數(shù)據(jù)。 通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。 初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。 在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。 (三 )教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和能力。 要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。 要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。 在日常生活中，應(yīng)該常常向取得進(jìn)步的學(xué)生豎起大拇指 。對(duì)作業(yè)做得較好或作業(yè)有所進(jìn)步的后進(jìn)生，要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。 為他們制定更高層次的目標(biāo)，在完成一個(gè)個(gè)既定的目標(biāo)的過程中，感受到自己的價(jià)值，以及增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。初步掌握 100 以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。 能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀 。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖 (1 格表示 2個(gè)單位 )和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。 通過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。但是在遇到思考深度較難的問題時(shí)，有畏縮情緒。 在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。 重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。 把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的 “ 奇思妙語錄 ”等。 二、教學(xué)任務(wù)： 共有十四課，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的 “ 吹管樂器 ” 和 “ 打擊樂器 ” ，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界音樂家莫所特和洗星海的生平，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。 創(chuàng)作旋律對(duì)于學(xué)生來說是一大難題，要對(duì)學(xué)生循循善誘，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，對(duì)學(xué)生的作品多看優(yōu)點(diǎn)，少說缺點(diǎn)，更不要批評(píng)，先讓學(xué)生敢想敢寫，再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法，引導(dǎo)學(xué)生走上正 確的軌道。 積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提 高課堂教學(xué)效果。 教材分析： 小學(xué)音樂二年級(jí)教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。 (4)建立了發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)體系。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。器樂： 認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。 能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。 能夠背唱 4~~6首歌曲。 (三 )情意目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、和對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能。 (四 )質(zhì)量目標(biāo)： 音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。 學(xué)校科任教師工作計(jì)劃相關(guān)：
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