【正文】 命的尊重。然后，他的記憶里會(huì)有故事。 這件事發(fā)生在六年前。猶豫的時(shí)候咨詢了一下以前的老師，老師告訴我，讓每個(gè)人都合格是我們的理想和愿望，不是我們的能力。作為一個(gè)老師，作為一個(gè)熱愛教育，關(guān)心孩子的老師，我不能放任自己的行為。 ” 他們還說了一句直到現(xiàn)在我都忘不了的話：如果付出了百米的汗水，只有一厘米的回應(yīng)，那就不能放棄。 故事二：被動(dòng)放棄。當(dāng)我告訴他們只有幾個(gè)學(xué)生能參加時(shí)，孩子們被錘煉了上千次，在我面前哭了。對(duì)學(xué)生說，一定要兌現(xiàn)，及時(shí)有變化，還要落實(shí)。 如今，我又 將面臨一次放棄?？墒?，過了很長(zhǎng)時(shí)間。同時(shí)，我要感謝我曾經(jīng)送走的學(xué)生們，是他們，讓我的生命靈動(dòng)起來，厚重起來。 茫茫人海，有人喜歡身居高位，呼風(fēng)喚雨 。 我喜歡這方熱土，因?yàn)檫@里有一群 無私奉獻(xiàn)的耕耘者。97 年，那堂局觀摩課《荔枝蜜》，我忘不了她從導(dǎo)語到結(jié)語細(xì)致的評(píng)講 。我成長(zhǎng)中的哪一步，我講的哪一堂課，甚至哪一個(gè)環(huán)節(jié)，沒有傾注焦處長(zhǎng)的心血呢 ?我們今天贊頌師德，這種無私的傳道、授業(yè)、解惑不正是為師之德嗎 ?不正是因?yàn)橛辛诉@樣的師德，一代又一代的年輕人，以及我們的學(xué)生才成長(zhǎng)起來的嗎 ? 我喜歡這方熱土，因?yàn)槲蚁矚g創(chuàng)大學(xué)校這個(gè)充滿愛的家園。不必說課間十分鐘孩子們無拘無束的笑聲，也不必說課上四十五分鐘孩子們求知若渴的眼神，不必說女孩用細(xì)嫩的嗓音讀 “ 小草偷偷的從土里鉆出來 ??” ，也不必說男孩用粗壯的嗓音讀 “ 老夫聊發(fā)少年狂 ??” 。因?yàn)榭鞓?，我喜歡。我常常會(huì)問自己這樣一個(gè)問題：到底什么樣的教師才算是優(yōu)秀的教師呢？ 有人說，優(yōu)秀的教師要有淵博的知識(shí)；有人說，優(yōu)秀的教師要有端莊的儀表；有人說，優(yōu)秀的教師要有優(yōu)雅的風(fēng)度；還有人說，優(yōu)秀的教師要有健康的體魄。令人意想不到的是，僅僅兩天后，陳老師就忍受著身體的疼痛重新走上了講臺(tái)?？粗橇嚯p充滿依戀之情的眼睛，再想想還有不到兩星期就要進(jìn)行的期末考試，我實(shí)在是躺不下去呀！ ” 陳老師這樣告訴我。 有一 次，陳老師的小女兒因?yàn)橄忍煨孕呐K病住進(jìn)了醫(yī)院，而陳老師正好帶著畢業(yè)班，她不愿耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，硬是狠下心來，照常到校上課，下班后才急匆匆地趕到醫(yī)院照顧孩子。 陳老師就是這樣一個(gè)人，她把學(xué)生看得比自己的孩子還要重。我清楚地記得，學(xué)校大隊(duì)部的楊素梅老師，為了輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，毅然放棄了休息，整整兩個(gè)月，沒有睡過一個(gè)囫圇覺。她忘我地工作，無私地奉獻(xiàn)，在教育這片土地上躬耕不輟！ 除此之外，時(shí)時(shí)處處起著模范帶頭作用，發(fā)揮黨員光和熱的老教師荊莉；捧著一顆心來，不帶半根草去的年輕教研組長(zhǎng)賈娜；安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)的中年教師孫明霞等，也都是無私奉獻(xiàn)的典范。我看在眼里，急在心上。 冰心老人曾這樣告訴我 們： “ 有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。 清晨，我伴著黎明的曙光走進(jìn)教室，靜靜地聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，對(duì)我而言，那是天底下最動(dòng)聽的樂章；黃昏，我踏著夕陽的余暉走出校門，目送孩子們安然離去，他們的背影，讓我感到無比的欣慰。 ” 教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為： 首先，樹立良好的師德形象。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。 其次，規(guī)范文明行為。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花 10 年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。走上三尺講臺(tái)，教書 育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。有人把教師比作 “ 托起明天太陽的人 ” 。 沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。他任校長(zhǎng)、書記，省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá) 38 項(xiàng)之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以 1988 年魏書生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試 135 名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線；全市 14所中學(xué)，超過 600 分的考生共 30 名，魏書生班占了 10 名；全市總分第一、二、三名及語文、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生。他對(duì)學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系。每逢過節(jié)，我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里。所以當(dāng)我從教室里出 來，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本。假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛學(xué)生，把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會(huì)有社會(huì)道德的成熟。如今，夢(mèng)想成真，畢業(yè)后，我竟真的成了你！ 當(dāng)我踏入校園的那一刻，感到熟悉又陌生。 俗話說：愛一行，干一行。 首先，師德以師愛為靈魂。 ” 說實(shí)話，我心里暖暖的，并立志以后要做的更好，正是這次雨天打電話事件，我發(fā)現(xiàn)崔敬碩變了，愛問我問題了，學(xué)習(xí)積極性提高了，課下也常常助人為樂，勞動(dòng)上更加積極主動(dòng)，在競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，他 第一個(gè)走上臺(tái)前，進(jìn)行演講，為其他同學(xué)樹立了榜樣。每當(dāng)聽到遠(yuǎn)處傳來學(xué)生們親切地稱呼我 “conny 老師 ” 時(shí)；每當(dāng)看到課下學(xué)生們把我圍起來問各種各樣的問題時(shí)；每當(dāng)學(xué)生積極地向 “ 你的心我懂 ” 之愛的信箱投信時(shí)；每當(dāng)學(xué)生拉著我的手低聲傾訴小秘密時(shí)。作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，在家里還是一個(gè)需要父母呵護(hù)的小公主，走上工作崗位，我從一個(gè)手無縛雞之力的小孩兒變成了一個(gè)提起滿滿一桶水的女漢子；從見到馬蜂撒腿就跑的小孩兒變成了一個(gè)拿起書本和掃把與馬蜂斗智斗勇的勇士；從一個(gè)只知玩耍的小孩兒變成了懂得向?qū)W生噓寒問暖的母親的形象。 ” 張同艷說： “ 李老師，您教我們的知識(shí)，我們不會(huì)忘記的，老師您要注意身體。 最后，師德以自省為基。 我相信我的手中握著無數(shù)的金種子，他們是我的全部財(cái)富。在許多平凡的日子里，我們一起書寫著平凡的感動(dòng)，詮釋著最樸素的道理—— 用愛贏得愛。她叫楊桂香，家在勐嘎芒牛壩，每個(gè)周末她都要拖著病足艱難地跋涉于家和學(xué)校之間，從不遲到、缺課。然而再堅(jiān)強(qiáng)的靈魂也渴望集體的溫暖，當(dāng)我得知同學(xué)們竟然因?yàn)樗饶_不便個(gè)人衛(wèi)生打理不好而疏遠(yuǎn)她、奚落她使她幾乎輟學(xué)的時(shí)候，我的心隱隱作痛。老師，謝謝您！ ?? 我的眼眶濕潤(rùn)了，多么好的孩子！多么堅(jiān)強(qiáng)的靈魂！我要感謝你，是你讓我懂得了怎樣做一名好老師，讓我懂得了在平凡的日子里最重要的是堅(jiān)持。一代教育 名家陶行知先生可以用四塊糖包容學(xué)生的犯錯(cuò)，在春風(fēng)化雨中挽救學(xué)生的心靈，我們?yōu)槭裁床环畔录茏?，海納百川地接納學(xué)生的一切呢？我想起了勐嘎中學(xué)的李祖麗老師，她沒有男子般偉岸的身材，沒有西施般嬌美的容貌，沒有領(lǐng)導(dǎo)般的威信，但她卻有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和寬廣的胸懷，她用母親對(duì)待孩子般的理解與包容去愛著她的每一個(gè)學(xué)生。沒有比見證成長(zhǎng)更讓人感動(dòng)的事情了！記得初三并班時(shí)來到班里的一個(gè)女生，她的語文出奇的好，但其他科目卻科科掛紅燈。而今，她也成為了一名鄉(xiāng)村教師，扎根到了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中。在課堂，在課下，愛如春風(fēng)細(xì)雨，潛移默化滋潤(rùn)著孩子的心靈。教育是需要用心 去體驗(yàn)，用愛去澆灌的。愛心就是師德的核心內(nèi)容！ 一、我認(rèn)為對(duì)同事們的尊敬和關(guān)愛是我們工作順利開展的前提 更是形成一支高工作效率，和諧團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)的核心，是教師師德的重要表現(xiàn)！ 本學(xué)期，我開始擔(dān)任科任教師。為對(duì)方考慮的不夠，交流時(shí)候急性子說話的語氣也不夠好，將心比心也不夠 。我最開心的時(shí)候就是看到同事因?yàn)樽约簬椭鉀Q了問題的時(shí)候。走上 三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。 愛心是教育的最基本的前提條件。你問我頭痛嗎那可真是頭痛。功夫不負(fù)有心人，他終于在第二次科學(xué)單元測(cè)試時(shí)取得了 74 分的巨大進(jìn)步。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧、不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。我遇到過幾位非常好的老師，他們對(duì)我的言傳身教是我終生難忘的。我從未做過追逐明星的一員，我的偶像是生活中實(shí)實(shí)在在的人。我們?cè)谏钪卸伎匆娺^暮氣沉沉的青年和朝氣蓬勃的老人。 一個(gè)好 老師還應(yīng)該是一個(gè)快樂的人。當(dāng)然，為教師減負(fù)，要有全社會(huì)的重視和努力。其次，應(yīng)該盡量不把工作帶回家，在學(xué)校把該干的活都干完，回家輕松輕松，培養(yǎng)一些業(yè) 余愛好。因?yàn)樯硇慕】凳墙處焹r(jià)值觀不可忽略的一個(gè)組成部分。 羅蘭也說過：要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。其身不正，雖令不從。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子，教師的愛源于高尚的師德，意味著無私的奉獻(xiàn)。身為一名工作在高校行政的人民教師，雖然我不能站在講臺(tái)上為學(xué)生傳道授業(yè)、不能工作在教學(xué)的第一線、不能和學(xué)生作零距離的接觸，但我仍將竭力做好本職工作，通過各種渠道努力架設(shè)學(xué)生與學(xué)校緊密聯(lián)系的橋梁，奉行育人者先自律的宗旨，自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福；在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)自身道德的不斷提升；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷 豐富發(fā)展自己的 .精神世界，在全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù)和課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的順利開展。先生說得好，捧著一顆心來，不帶半根草去，而我們作為培養(yǎng)未來社會(huì)建設(shè)人才的高校教師，更應(yīng)守住自己心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為了一切的學(xué)生