蘇教版三年級(jí)下冊(cè)《大作家的小老師》教學(xué)設(shè)計(jì)4-預(yù)覽頁
【正文】 分（情境采訪） 、答問： （ 1）臨別時(shí)，你（蕭伯納）對(duì)這個(gè)小姑娘說了怎樣的話？ 學(xué)生回答，出示句子： “ 別忘了回去告訴你媽媽，就說今天同你玩的是世界有名的大作家蕭伯納。 作業(yè) 設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)作業(yè)： 。 ” ② 討論回答： A“ 出乎意料 ” 是什么意思？ B出于誰的意料之外？ C蕭伯納意料之中應(yīng)該是什么樣的？ D小姑娘有沒有 “ 驚喜萬分 ” ？ E小姑娘話中用了一個(gè) “ 請(qǐng) ” 字，這個(gè)字你覺得好在什么地方？ F小姑娘的話表現(xiàn)了她的什么思想？為什么？ G小姑娘在自己的名字前為什么要鄭重其事地加上 “ 蘇聯(lián)小姑娘 ” ？ （ 5）你聽了小姑娘的話后有什么反應(yīng)？ A“ 震 ” 是什么意思？ “ 為之一震 ” 究竟是為什么而 “ 震 ” ？ B“ 意識(shí) ” 是什么意思？ C意識(shí)到了什么？ 【設(shè)計(jì)意圖：這系列的問題一環(huán)扣一環(huán)，使學(xué)生充分的了解了大作家和小老師，對(duì)人物的描寫和感情的把握都起到了重要的作用】 小結(jié)：正因?yàn)檫@件事情是產(chǎn)生了震動(dòng)，意識(shí)到在小姑娘面前太自夸了，所以才有后來的反思，才會(huì)意識(shí)到小姑娘娜塔莎是他的老師。 三、總結(jié)升華 ，我們?cè)賮碜x讀課題。 【設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)的最后一環(huán)節(jié)緊扣課文的題目，使學(xué)生對(duì)課文有了更清晰的認(rèn)識(shí)】
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