蘇教版三年級(jí)下冊(cè)大作家的小老師教學(xué)設(shè)計(jì)4(更新版)
【正文】 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 指誰(shuí)？小老師又是誰(shuí)？ 二、探索新知 （一）學(xué)習(xí)第二部分（情境采訪） 、答問(wèn)： （ 1）臨別時(shí)，你（蕭伯納）對(duì)這個(gè)小姑娘說(shuō)了怎樣的話？ 學(xué)生回答，出示句子： “ 別忘了回去告訴你媽媽，就說(shuō)今天同你玩的是世界有名的大作家蕭伯納。 ” ② 討論回答： A“ 出乎意料 ” 是什么意思？ B出于誰(shuí)的意料之外？ C蕭伯納意料之中應(yīng)該是什么樣的？ D小姑娘有沒(méi)有 “ 驚喜萬(wàn)分 ” ？ E小姑娘話中用了一個(gè) “ 請(qǐng) ” 字，這個(gè)字你覺(jué)得好在什么地方？ F小姑娘的話表現(xiàn)了她的什么思想？為什么？ G小姑娘在自己的名字前為什么要鄭重其事地加上 “ 蘇聯(lián)小姑娘 ” ？ （ 5）你聽(tīng)了小姑娘的話后有什么反應(yīng)？ A“ 震 ” 是什么意思？ “ 為之一震 ” 究竟是為什么而 “ 震 ” ？ B“ 意識(shí) ” 是什么意思？ C意識(shí)到了什么？ 【設(shè)計(jì)意圖：這系列的問(wèn)題一環(huán)扣一環(huán)，使學(xué)生充分的了解了大作家和小老師，對(duì)人物的描寫(xiě)和感情的把握都起到了重要的作用】 小結(jié)：正因?yàn)檫@件事情是產(chǎn)生了震動(dòng)，意識(shí)到在小姑娘面前太自夸了，所以才有后來(lái)的反思，才會(huì)意識(shí)到小姑娘娜塔莎是他的老師。 【設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)的最后一環(huán)節(jié)緊扣課文的題目，使學(xué)生對(duì)課文有了更清晰的認(rèn)識(shí)】
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1