長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第16課《論語(yǔ)》八則 教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 》：博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。有知識(shí)，但沒(méi)有疑問(wèn)， 沒(méi)有對(duì)于疑問(wèn)的深思，沒(méi)有深思后的頓悟，知識(shí)永遠(yuǎn)是知識(shí)，不是學(xué)識(shí)，學(xué)習(xí)也變得索然無(wú)味。 （ 5）孔子對(duì)子路 “ 知之為知之，不知為不知，是知也 ” 的教導(dǎo)與屏幕打出的這段描述有關(guān)，仔細(xì)研讀這一則和所給資料，思考孔子想讓子路 “ 知之 ” 的是什么。非維下流水多邪？今女衣服既盛，顏色充盈，天下且孰肯諫女矣。故君子知之曰知之，不知曰不知，言之要也。 ” ） 子路出身微賤，從小就參加勞動(dòng)，性格果敢爽直，時(shí)有莽撞之舉，但十分敬愛(ài)孔子，聞過(guò)則喜。 （ 6） “ 知之 ”“ 好之 ”“ 樂(lè)之 ” 這三種學(xué)習(xí)境界的根本區(qū)別是什么？ “ 知之 ” 是初級(jí)境界，客 觀知曉而已，不帶任何感情色彩，可能知之不多，也可能知之不少，但都沒(méi)有投入，是理智的學(xué)習(xí)。） 五、誦讀深解 。 ，選擇感受最深的一方面寫一篇不少于 500字的讀書筆記，題目自擬。同學(xué)們選擇自己讀書筆記中自認(rèn)為最精彩的部分朗讀，可側(cè)重于詞句理解方面的收獲，也可側(cè)重于思想感悟方面的收獲。 三、教師補(bǔ)充 。人生在世，都是身兼數(shù)職，全身心地扮演好每一個(gè)角色，實(shí)非易事。 （ 2）子曰： “ 不患 人之不己知，患不知人也。所以，不必去擔(dān)心別人不了解自己，要隨時(shí)提醒自己去主動(dòng)了解別人。 ” 子曰： “ 三人行，必有我?guī)熝?。我選取那些優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí)，看到那些缺點(diǎn)而（反思自己）改正。與賢者看齊，需要勇氣和膽識(shí)，也需要恒心和意志。 愛(ài)人者仁。 （ 4）舊時(shí)鄉(xiāng)間有這樣的俗語(yǔ)： “ 天大，地大，我大。 別背誦后四則。 六、板書設(shè)計(jì) 律己省身 —— 謀事而忠 愛(ài)人學(xué)人 —— 不知不慍 —— 交友而信 —— 見(jiàn)賢思齊 —— 學(xué)而時(shí)習(xí) —— 必有我?guī)? —— 患不知人 —— 擇善而從
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