魯教版九下《鄒忌諷齊王納諫》《觸龍說趙太后》教案及練習(xí)-預(yù)覽頁
【正文】 識，又有能言善辯的口才，同時(shí)還會(huì)揣摩諸侯心理，隨機(jī)應(yīng)變，以投國君所好。 《戰(zhàn)國策》的語言鋪張揚(yáng)厲、雄辯恣肆、剛健雄渾、氣勢磅礴，其敘述多能做到簡潔明快、流利酣暢。 《鄒忌諷齊王納諫》、《觸龍說趙太后》 《鄒忌諷齊王納諫》 （一）作者、背景： 1. 作者： 《戰(zhàn)國策》又稱《國策》，相傳是當(dāng)時(shí)各國史官或策士們輯錄的。這些故事大多是虛構(gòu)或夸張的，多與史實(shí)有出入，所以與其說《戰(zhàn)國策》是一部史書，毋寧說它是一部具有文學(xué)性質(zhì)的歷史故事集或歷史散文集。 2. 背景： 春秋戰(zhàn)國之際，七雄 并立，諸侯間時(shí)而罷兵修好，時(shí)而背盟攻伐，爾虞我詐，戰(zhàn)禍連年；為了維護(hù)自身的利益，各諸侯國國君爭相用高官厚祿來招賢納士，于是“士”這個(gè)階層也就隨之活躍起來了。 《鄒忌諷齊王納諫》的故事也就是在 這個(gè)大背景下展開的。他沒有公開批評齊王，而是以身設(shè)喻，啟 發(fā)誘導(dǎo)，推己及人，很有說服力，因而使齊王虛心納諫。趙太后寵愛幼子，不答應(yīng)這件事。趙太后怒氣沖沖，如見面直奔主題，觸龍也必然無功而返，于是觸龍出場時(shí)先有意識地顯出蒼老的神態(tài)，然后表明自己對太后健康的關(guān)心，說出自己養(yǎng)生的方法，讓太后感覺觸龍是來問候她，希望自己多保重，這樣趙太后就解除了精神武裝。于是觸龍就談太后是如何疼愛女兒的，突出太后為使女兒永遠(yuǎn)幸福，寧可不見到她，表明太后是很理智的。 B. 丈夫 亦愛憐其少子乎 ? C. 老臣竊 以為 媼之愛燕后賢于長安君。 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。用原文填寫問 話內(nèi)容并揣摩各自語氣的感情色彩。故往見郭隗先生，曰：寡人將誰朝而可 ?”郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。今王誠欲致士，先從隗始。燕策 D. 于是不 能 期年 能：能夠 2. 分別比較下列兩組句子中加點(diǎn)的字的意思，判斷正確的一項(xiàng)是（ ） 涓人言 于 君曰。 A. 兩個(gè)“于”字相同，兩個(gè)“見”字不同。 3. 以下句子在文中的正確意思是（ ） ① 以招賢者，欲將以報(bào)仇。 D. 用招待有賢能的人，想準(zhǔn)備來報(bào)仇。是助王養(yǎng)其民者也，何以至今不業(yè)也 ?葉陽子無恙乎 ?是其為人，哀鰥寡，恤孤獨(dú)。 （ 1）使者不說 （ ）通（ ） （ 2）恤孤獨(dú)，振困窮 （ ） 通 （ ） （ 3）徹其環(huán) ，至老不嫁 （ ）通 （ ） （ 4）於陵子仲尚存乎 （ ）通（ ） 6. 下列句子翻譯錯(cuò)誤的一句是（ ） （ 1）問王而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎 ? 譯：（您）現(xiàn)在不先問齊王卻先問年景和百姓，難道能把賤的放在前面而把尊貴的放在后面嗎 ? （ 2）是助王養(yǎng)其民者也 !何以至今不業(yè)也 ? 譯：這是個(gè)幫助國君養(yǎng)活老百姓的人??！為什么至今還不給他官職呢 ? （ 3）何以王齊國，子萬民乎 ? 譯：（齊王）靠什么來統(tǒng)治國 家，撫愛百姓呢 ? （ 4）上不臣于王，下不治其家，中不索交諸侯。 B. 趙威后提出“民為本，君為末”，與儒家思想中的“民為貴，社稷次之，君為輕”的觀點(diǎn)相同。” 感情色彩：阿諛、逢迎 （二） 1. A 2. C 3. ① C ② C 4. D （三） 1. B 2. C 3. A 4.（ 1） A. 信 B. 寫 C. 書籍 D. 字條 （ 2） A. 給??吃（ si） B. 吃（ shi） C. 糧食 (shi) （ 3） A. 派 B. 使命 C. 假若 D. 出使 （ 4） A. 年 B. 每年 C. 收成 D. 年齡 5. （ 1）“說”通“悅” （ 2）“振”通“賑” （ 3）“徹”通“撤” （ 4）無 6.（ 4） 7. C
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