3規(guī)范建設(shè)機制是當(dāng)前教育工作必然趨勢探討-預(yù)覽頁
【正文】 路和過程進行一些理性的總結(jié)和思考。 由于長期以來受傳統(tǒng)思想的束縛和延承，教育工會的地位普遍不受重視，沒有得到它應(yīng)該得到的正確定位。根據(jù)《工會法》的規(guī)定，教育工會在學(xué)校工作中的任務(wù)和要求都是有十分明確的界定的，是舉足輕重的，是學(xué)校其他部門無法替代的，所以規(guī)范教育工會工作在學(xué)校整體工作的正確定位是教育工會在學(xué)校工作中發(fā)揮其應(yīng)有的獨特的作用的關(guān)鍵，只有首先規(guī)范了思想定位，教育工會工作才能師出有名，才能名正言順，才能順利成 章，才能有位有為。因此，我們在開展各項工作中都能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持?！豆ā访鞔_規(guī)定了各級基層工會的組織建制。我們明確規(guī)定了組織建設(shè)規(guī)范化必須達到的剛性指標(biāo)： 教職工入會率須達到 98%以上； 必須堅持例會制度（例基層委員會會議每年不少于 4 次）； 能按工會法的規(guī)定按時換屆并能按規(guī)定足額配置基層工會干部。 三、工作運作必須規(guī)范化 **市教育工會工作運作的規(guī)范化建設(shè)突出表現(xiàn)在找準(zhǔn)切入點，突出著重點，創(chuàng)新工作的思路上。保障民主權(quán)益、反映職工訴求、協(xié)調(diào)利益關(guān)系、培育職業(yè)道德和服務(wù)職工群眾等五大方面。絕對不能走形式。而這個體現(xiàn)就是在規(guī)范化思想的指導(dǎo)下得以體現(xiàn)和得以落實的。這些規(guī)范的運作都充分保障了教職工的主人翁意識和權(quán)益，使教代會真真切切地體現(xiàn)了主人翁當(dāng)家做主的地位和作用。 傳統(tǒng)的評價是模糊的，又缺乏可操作性，說好說壞全憑印象。這就將市教育工會及基層學(xué)校工會的日常工作運轉(zhuǎn)的評估真正做到了有據(jù)可查，有例可查。這就充分顯示了規(guī)范化評估考核的威力，通過規(guī)范化的評估考核真正起到了規(guī)范工會工作的運行，最終使《工會法》真真切切地得到了落實。
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