20xx魯人版語文（中國現(xiàn)當(dāng)代小說選讀）第1課《家（節(jié)選）》ppt導(dǎo)學(xué)課件-預(yù)覽頁
【正文】 司的快速理賠業(yè)務(wù)也成為公司攬客的重要手段之一。 熟悉 熟習(xí) 2 ． 安靜 請將使用正確的詞語填在橫線上。 ( ) 請說明理由： 。同時也被譽(yù)為 “ 五四 ” 新文化運(yùn)動以來最有影響力的作家之一，是 20 世紀(jì)中國杰出的文學(xué)大師、 中國現(xiàn)代文壇的巨匠。 [ 探背景 ] 《家》以辛亥革命前后的四川成都為背景，取材于感受至深的老家生活經(jīng)歷，描寫了一個正在崩潰的封建大家庭的悲歡離合。手記 ] 預(yù)習(xí)完成后，請將你的疑問與 “ 小伙伴們 ” 探討交流： 疑問 1 ： __________________ ______________________________ 解惑： __________________________________________________ 疑問 2 ： __________________ _______________________________ 解惑： __________________________________________________ 疑問 3 ： __________________ _______________________________ 解惑： __________________________________________________ [ 整體 [ 文脈 _______________ ________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】 前三段文字主要寫了覺新的清秀、聰慧，以及他的美麗幻想。 他不說一句反抗的話，而且也沒有反抗的 思想。如 “ 他只是點(diǎn)頭 ”“ 關(guān)上門倒在床上 ”“ 蒙著頭哭 ” 等都表現(xiàn)出人物內(nèi)心的巨大痛苦和逆來 順受的性格特征。他在中學(xué)里成績優(yōu)良，腦子里充滿了美麗 的幻想，他希望中學(xué)畢業(yè)后能夠去德國留學(xué)。結(jié)婚前他學(xué)業(yè)優(yōu)秀，向往朦朧的愛情；五四運(yùn)動后，他貪婪地吸取新思想，閱讀進(jìn)步刊物。互動 ] 話題： 人物性格的復(fù)雜性。正如他自己所言： “ 我不是奢侈家，不是命運(yùn)和自然的愛子。 ” 沉重的痛苦感、絕望感正是覺新這一人物最引人注目的精神特征。他不反抗，也想不到反抗 ?? 可是在心里他卻為著自己痛哭 ” ，既表現(xiàn)了人物的逆來順受，又表現(xiàn)了封建大家庭里的家長專制作風(fēng)。 (2) 心理描寫要實(shí)事求是，恰如其分，不可主觀臆造，不可無限制擴(kuò)大。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打戰(zhàn)。 [ 素材 而在他的這種無奈的選擇中，我們也看到在那個特定的時代里，他作為 “ 長房長孫 ” 勇敢地承擔(dān)起支撐家庭的重任，為了履行自己的這種責(zé)任，他甚至 “ 愿意做一個犧牲者 ” 。如巴金言： “ 在那黑暗如漆的時代里， 除了反抗之外， 再沒有別的方法可以使人類得救。領(lǐng)悟 ] 愿化泥土 巴 金 ① 近年來我非常想念家鄉(xiāng)，大概是到了落葉歸根的時候吧。我們在他家談得暢快，過得愉快。一九二七年一月在上海上船去法國的時候，我在《海行雜記》中寫道： “ 再見吧，我不幸的鄉(xiāng)土喲！ ” 一九七九年四月再訪巴黎，住在凱旋門附近一家四星級旅館的四樓，早飯前我靜靜地坐在窗前扶手椅上，透過白紗窗帷看窗下安靜的小巷，在這里我看到的不是巴黎的街景，卻是北京的長安街和上海的淮海路，還有成都的街口有雙眼井的那條小街 ?? 每天早晨都是這樣，好像我每天回國一次去尋求養(yǎng)料。一盞煙燈，一床破席，講不完的被損害、受侮辱的生活故事，忘不了的永遠(yuǎn)不變的結(jié)論： “ 人要忠心。 ” 我躲在這個陰濕的沒有馬的馬房里度過多少個夏日的夜晚和秋天的黃昏。只有在十年動亂的 “ 文革 ” 期間，我才懂得了通過受苦凈化心靈的意義。 ⑤ 現(xiàn)在我明白了，受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。 ” 我沒有想到自己還要經(jīng)受一次考驗(yàn)，我摔斷了左腿。 ⑥ 漫長的不眠之夜仿佛一片茫茫的霧海，我多么想抓住一塊木板浮到岸邊。我終于記起來，那些 “ 老師 ” 教我的正是去掉私心和忘掉自己。我的腳不能動，我的心不能飛。 1 ． 學(xué)擬題 措辭凝練， “ 愿 ” 表情懷， “ 泥土 ” 代表情感的歸依，引人深思，深化了文 章的主
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