20xx魯人版語文中國現(xiàn)當(dāng)代小說選讀第1課家節(jié)選ppt導(dǎo)學(xué)課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 1 ． 學(xué)擬題 措辭凝練， “ 愿 ” 表情懷， “ 泥土 ” 代表情感的歸依，引人深思，深化了文 章的主題。我終于記起來，那些 “ 老師 ” 教我的正是去掉私心和忘掉自己。 ” 我沒有想到自己還要經(jīng)受一次考驗(yàn)，我摔斷了左腿。只有在十年動亂的 “ 文革 ” 期間，我才懂得了通過受苦凈化心靈的意義。一盞煙燈，一床破席，講不完的被損害、受侮辱的生活故事，忘不了的永遠(yuǎn)不變的結(jié)論： “ 人要忠心。我們在他家談得暢快，過得愉快。如巴金言： “ 在那黑暗如漆的時代里， 除了反抗之外， 再沒有別的方法可以使人類得救。 [ 素材 (2) 心理描寫要實(shí)事求是，恰如其分，不可主觀臆造，不可無限制擴(kuò)大。 ” 沉重的痛苦感、絕望感正是覺新這一人物最引人注目的精神特征。互動 ] 話題： 人物性格的復(fù)雜性。他在中學(xué)里成績優(yōu)良，腦子里充滿了美麗 的幻想，他希望中學(xué)畢業(yè)后能夠去德國留學(xué)。 他不說一句反抗的話，而且也沒有反抗的 思想。 [ 文脈 [ 探背景 ] 《家》以辛亥革命前后的四川成都為背景，取材于感受至深的老家生活經(jīng)歷，描寫了一個正在崩潰的封建大家庭的悲歡離合。 ( ) 請說明理由： 。 熟悉 熟習(xí) 2 ． 安靜 熟習(xí) “ 熟悉 ” 指了解得清楚，清楚地知道。nɡ zh242。n chī fū 二、多音字 1 ． 組詞辨析法 (1) 弄????? ? ? 玩弄? ? 弄堂 (2) 親????? ? ? 親事? ? 親家 (3) 創(chuàng)????? ? ? 創(chuàng)舉? ? 創(chuàng)傷 (4) 處????? ? ? 處事? ? 處所 n242。 —— 達(dá) 他并不阻止父親的行為，只是默 不作聲地接受了父親夾來的牛肉，再悄無聲息地把牛肉片又夾回父親碗中。這個孩子很可愛，很聰明，他差不多把全量的愛傾注在這個孩子的身上，他想： “ 我所想做而不能做到的，應(yīng)當(dāng)由他來替我完成。他大聲說： “ 兩碗牛肉面！ ” 店員正準(zhǔn)備開票，他又忽然搖搖手，指了指遠(yuǎn)處的父親小聲說： “ 只要一碗牛肉面，另一碗是蔥油面。 ” 背誦 —— 相關(guān)名言警句 1 ． 慈父之愛子，非為報也。 y236。 2 ． 語境辨析法 (5) 他倆 相．( ) 互看了對方一眼，她發(fā)現(xiàn)他是一個 相．( ) 貌清秀的男子。 ? ? 錄 ????? niā n ? ? 鬮zhān ? ? 貼di224。因此，我們要盡快 ( 熟悉 / 熟習(xí) ) ，享受他們的服務(wù)。 ① 為擺脫大都市生活的忙碌和匆忙，緩解處處襲來的壓力，廣州出現(xiàn)了 “ 禪修族 ” ，在尋求內(nèi)心 ( 安靜 / 寧靜 ) 的過程中感悟人生的真諦和幸福。 巴金的第一部中篇小說《滅亡》于 1929 年發(fā)表在《小說月報》上，引起強(qiáng)烈反響。感知 ] 文章通過描寫高覺新在婚姻方面的一系列遭遇，刻畫了一位委曲求全、逆來順受的人物形象。這樣寫是為后面突出他的幻想一次次破滅作鋪墊，從而更能表現(xiàn)其性格中的主要一面 —— 忍辱負(fù)重，逆來順受。 三、閱讀全文，回答下面的問題。 總之，覺新是一個有著雙重人格的形象。我只是一個勞動者。 2 ． 寫法指導(dǎo) 心理描寫 “ 三要 ” 心理描寫是指在文章中對人物在特定環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動 進(jìn)行的描寫。教室里靜悄悄的，只聽見 “ 沙沙 ” 的發(fā)試卷的聲音。因此，我們不能簡單地分析一個人，而應(yīng)該將他放在不同的環(huán)境中做全面的分析。 ② 有一件事深深地印在我的腦子里，三年半了。這是很自然的事。 ④ 門房里聽差的生活可能比轎夫得好一些，但好得也有限。它不是形式，不是裝模作樣。忽然我 看見了透過濃霧射出來的亮光：那就是我回到了老公館的馬房和門房，我又看到了老周的黃瘦臉和趙大爺?shù)拇蠛?。我的思??? 但是我的思想會沖破一切阻礙，會闖過一切難關(guān)，會到我懷念的一切地方，它們會像一股烈火把我的心燒成灰，使我的私心雜念化成灰燼。
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