20xx春青島版數(shù)學(xué)六下第三單元《啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)——比例》4-預(yù)覽頁
【正文】 24 是比例嗎？ 師：分?jǐn)?shù)形式的比例怎么讀？你能把這個（學(xué)生寫的整數(shù)比例）改寫成分 數(shù)形式嗎？請讀一讀？ 師：通過以上練習(xí)，你認(rèn)為這句話中哪些詞最重要？為什么？ 生 1：兩個比，不是一個比 生 2：相等，這個比必須相等 生 3：式子，不是兩個等式是式子， 師：同學(xué)們分析的真到位。（師板書） 師：請你指出在這個比例中（ 16:2 = 32:4），哪是它的內(nèi)項？哪是它的外項？ 生： 2 和 32是它的內(nèi)項， 16 和 4是它的外項。 。 師：服氣嗎？不服氣咱們再來一次，我說一個： :，你們來？ 生： 3:5 師：不能。 師：其實秘密就藏在比例的兩個內(nèi)項和兩個外項之中，就請你以 16:2和 32:4為例，研究一下，試試能不能發(fā)現(xiàn)這個秘密！老師給你們兩個溫馨提示：（課件出示：溫馨提示： 可以通過觀察、算一算的方法進(jìn)行研究。 師：你能把這個計算過程寫在黑板上嗎？（學(xué)生板書： 16 4=64） 師：這是兩個外項的積，（師板書：兩個外項的積） （學(xué)生板書： 16 4=64） 師：這是兩個內(nèi)項的積，（師板書：兩個內(nèi)項的積） 師：你的意思是：兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積（師板書： =）是嗎？ 師：其他組 的同學(xué)同意他們這個結(jié)論嗎？ 生：同意。其實這也正是比例的基本性質(zhì)。（師巡視） 師：哪一組的代表來說一說。比是一個比，比例是兩個比。 總結(jié)：今天學(xué)習(xí)了什么？請同學(xué)們默記兩遍。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1