人教新課標音樂三年級上冊《我是小小音樂家1》教案-預覽頁
【正文】 一、創(chuàng)設(shè)情境： 師：“大森林里， 正在舉行一場音樂會，我們一起去看看吧?。ǔ鍪緢D片）同學們都看到些什么樂器啊？” 生：手鼓、喇叭、木琴。 師：“大家表現(xiàn)的真好！” “藍精靈們給我們帶來了一首歌，我們一起來聽聽吧！”（播放全曲） “這是一首非常歡快的歌曲，同學們聽了之后是不是也覺得很快樂呢？” “今天，我們一起來學習這首歡快的歌曲吧”（出示課題） 二、學唱歌曲 師：“學唱之前，我們再聽一次歌曲，我們用“啦”來哼唱。師進行指導。 1歌曲對唱、接龍唱、前后唱。有好的開始，就會有好的結(jié) 尾。本課在試講的時候，讓學生拿出鉛筆敲打課桌來為歌曲伴奏，事實證明，這種方法對低年級的學生不適合，破壞了課堂秩序，分散了學生的注意力，整個課堂顯得 雜亂。 ?？谑修r(nóng)墾直屬三小：吳智
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