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人教版物理八下13《聲音的特性》5-預(yù)覽頁

2024-12-21 09:31 上一頁面

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【正文】 生聲音波形的不同。 響度探究 教師直接提出問題:怎樣才能使物體振動發(fā)出的聲音更響,學(xué)生很容易想到應(yīng)該使物體振動的幅度更大些,關(guān)鍵是應(yīng)該讓學(xué)生想出一些切實可行的實驗來證實他們的猜想。 討論:收音機和電視機上的音量旋紐是控制聲音的哪個特性的? 音色 音色是聲音中比較重要的概念。 討論:有熟人從樓梯上走來,未見其人先聞其聲,靠什么辨別聲音? 想想做做 可以聽 “ 音帶 ” 或 “ CD ,也可以讓會樂器的學(xué)生用不同的樂器演奏同一首曲子,讓大家感知一下音色的含義。 想想做做 別人平日直接聽到的說話人的聲音也是通過空氣傳來的,所以別人認(rèn)為像說話人的聲音。 動手動腦學(xué)物理的處理和安排: 書面作業(yè) 樂音的特性有 哪些?它們都跟什么因素有關(guān)系? 什么是超聲波?什么是次聲波? 聽一聽往開水瓶中倒開水時,水增多后,聽到的聲音是變高了還是變低了?能否解釋?
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