20xx秋教科版科學三上45《我們周圍的空氣》-預覽頁
【正文】 導學生探究空氣這種自然物質的開門課。 能借助身邊常見的物體（如保鮮袋、乒乓球、氣球、扇子、磚塊、海綿、粉筆、混泥土塊等，來證明空氣存在于我們的周圍。 科學知識 知道空氣是一種無色、無味、透明的氣體； 知道空氣存在于 我們的周圍，空氣占據(jù)空間。 學生準備 每個小組準備（ 4 人一組）：保鮮袋 4 個、扇子 1 把、氣球 4 個、海綿 1 塊、粉筆 1 支、干燥的碎磚塊 1 塊、混泥土 1 塊、乒乓球一個、水槽 1 個、套有氣球的礦泉水瓶 1 個、燒杯 1 個、錐子 1 個。 談話：這節(jié)課，老師就和同學們一起用身邊的材料來了解我們周圍的空氣。 談話 ：老師在每個實驗桌上準備了幾個袋子，你們能不能抓住一袋空氣？在收集的過程中，運用我們學過的觀察方法，仔細觀察空氣。 學生利用器材自主探究；感受、體會、描述空氣的特點。可以引導學生嘗一嘗、聞一聞，初步體驗空氣沒有味道、沒有氣味。 談話：拿出你們的2號實驗盒，看看里面有些什么東西。 這個活動旨在引導學生經(jīng)歷一次“問題一猜想 設計 — 驗證”的科學探究過程。 學生講解有關的實驗注意事項。 學生利用錐子在瓶身扎洞，再次吹氣球。 出示材料：乒乓球、去底的礦泉水瓶（瓶蓋上有孔）、剩有水的水槽。
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