20xx秋新人教版語文七年級上冊第10課《再塑生命的人》-預覽頁
【正文】 盼：盼望。 花團錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的形象。 期期艾艾：形容口吃。凱勒 (Helen Keller)(1880－ 1968)， 19 世紀美國盲聾女作家、教育家 、慈善家、社會活動家。吐溫也給了她極高的評價： “ 19 世紀出了兩個杰出人物：一個是拿破侖 ， 一個是海倫。從此 ， 她墜入了一個黑暗而沉寂的世界 ， 陷入了痛苦的深淵 ?? 17 歲 ， 海倫 海 倫 【交流點撥】 第一部分 (第 1－ 3 段 )：莎莉文老師到 來之前 “ 我 ” 的心情。莎莉文老師 ] 步驟三 質(zhì)疑問難 ， 深層探究。 2． 莎莉文是怎樣教育海倫認識具體事物的？試舉例說明。從此 ， 海倫開始大 量認識具體事物。從這個意義上說 ， 莎莉文老師正是 “ 再塑生命的人 ” ， 表達了海倫對莎莉文老師無比的敬愛和感激之情。莎莉文來到我家的這一天 ， 是我一生中最重要的一天 ” ， 在作者的心目中莎莉文老師就是光明的使者 ， 她到來時作者這樣描述自己的內(nèi)心感受： “ 我心里無聲地呼喊著： ‘ 光明！光明！快給我光明！ ’ 正在此時 ， 愛的光明照在了我的身上。莎莉文是一個愛海倫 ， 講究教育方法藝術(shù) ， 因勢利導、循循善誘、抓住教育時機的出色的教育藝術(shù)家。 1． 朋友 ， 你可曾在茫茫大霧中航行過？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船 ， 小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?， 心兒怦怦直跳 ， 唯 恐 發(fā)生意外。 3． 水喚醒 了我的靈魂 ， 并給予我光明、希望、快樂和自由。是知識使“ 我 ” 這個盲聾人看到了快樂 ， 看到了光明 ， 看到了幸福 ， 因而 ， “ 我 ” 覺得世界充滿了花香 ， 洋溢著美麗。愛 ， 確是人類的寶貴精神財富 ，當它升華時 ， 可以奔流不息 ， 可以驚天動地 ， 可以發(fā)揮非凡的潛力 ， 可以能人所不能。 2． 拓展延伸 (1)生活中并非只有一位 “ 海倫 失去光明的民間藝人阿炳的《二泉映月》給我們描畫了一個凄涼哀怨的世界 ， 也讓我們感到了命運的殘酷和抗爭的力量。 (狄更斯 ) ② 順境中的美德是自制 ， 逆境中的美德是不屈 不撓。 步驟四 品味語言 ， 感受韻味
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