人教新起點英語一上《unit 2 body》word整單元教案-預(yù)覽頁
【正文】 上五官?？梢詼?zhǔn)備一些小獎品給獲勝的學(xué)生。 4．學(xué)生在學(xué)習(xí) B項時，教師應(yīng)設(shè)計多種練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固新詞匯。 教學(xué)建議 1．教師出示數(shù)學(xué)掛圖，請學(xué)生看圖聽歌曲錄音。 B Listen and do． 1．學(xué)生通過做 TPR等活動復(fù)習(xí)有關(guān)臉和五官的詞匯。 4．學(xué)生個人照片。 5．能夠養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 Unit2Body 教學(xué)目標(biāo) 1．能夠?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)產(chǎn)生較為濃厚的興趣。 4．能夠了解五官的功能，并用本單元的歌謠表達(dá)出來。 3．單詞卡片，教學(xué)投影片。 3．學(xué)生表演歌曲。 4．組織學(xué)生以 group work 的形式表演。 3．教師幫助學(xué)生學(xué)唱歌曲。每個小組的優(yōu)勝者還可以再進(jìn)行比賽，看看哪個小組的優(yōu)勝者做得最好 。 3） Group work：每個小組在黑板上各畫一張臉。 5．在學(xué)生做 touch 的動作時，教師應(yīng)囑咐學(xué)生注意安全。 －教師或?qū)W生指圖或部位，請大家說出相應(yīng)部位的單詞。 －教師可布置學(xué)生回家畫五官的圖，并用英語給家長說出相應(yīng)的單詞。 3．教學(xué)錄音磁帶。 2．學(xué)生通過這一情景和唱畫活動復(fù)習(xí)第 7課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 2．學(xué)生通過觀察找出所缺部分并添畫。 教學(xué)建議 1．教師可以 采取多種方法復(fù)習(xí)五官單詞。 2．教師應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生一邊畫一邊說，畫到什么，就說什么。 5．錄音材料 A項： SONG I have two eyes． I have two ears． One little nose, One little mouth． Put them together, Put them together． One little face, One little face． B項： DIALOGUE G： Look, look! Let39。s draw the nose． 課堂學(xué)習(xí)評價 1．指導(dǎo)學(xué)生把記憶有關(guān)五官的詞匯的 情況用 和 符號記入學(xué)習(xí)檔案。 －教師可以組織學(xué)生以 Group work或是 Pair work 的形式，進(jìn)行有趣的小游戲。 －教師播放錄音，讓學(xué)生畫出 B 部分的圖 上動物及人物所缺的五官，并讓學(xué)生自查或互查。 3．單詞卡片，投影片。 B Let39。 3．這一活動的語言部分使用的是單數(shù)，教師應(yīng)給予學(xué)生提示。 2．應(yīng)設(shè)計多種練習(xí)形式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新詞 hands, arms, legs, feet。 6．此課是一節(jié)活動課 , 注意要讓每個學(xué)生動起 來。 －鼓勵學(xué)生單獨聽錄音給全班做表演。 －教師播放錄音，請學(xué)生以 pair work 的形式表演。教師進(jìn)行現(xiàn)場記錄。 4．教學(xué)掛圖。 B Let39。 2．先請學(xué)生聽錄音，教師用形體動作表演聽、聞、看、說，以幫助學(xué)生理解 see, talk, hear, walk 等動詞，理解五官功能。 5．在練習(xí)交際用語時，教師一定要創(chuàng)設(shè)較真實的語境。 －教師組織以 pair work的形式表演 B部分的對話。 3．單詞卡片。s make and say． 1．本部分為學(xué)生提供了一個用學(xué)習(xí)用具組成文具人的活動。s talk． 1．練習(xí)使用交際用語： What39。找到文具人的五官和四肢，并說出相關(guān)的英語。每個小 組都可以有幾種不同的拼法。也可以 group work的形式進(jìn)行此項活動。s a .... 交際用語時，應(yīng)設(shè)置相對真實的情景，以免明知故問。s this? G: It39。 －組織 pair work，讓學(xué)生一人說單詞，一人指相應(yīng)部位，同時讓學(xué)生自查、互查。 Lesson12 課前準(zhǔn)備 1．教學(xué)投影片。 5．玩具猴（教師準(zhǔn)備）。 4．第 8幅圖的問題留給學(xué)生回答。 3．教師指圖給學(xué)生講故事。請幾組學(xué)生給全班表演，并獎勵表演得最好的學(xué)生。s your nose． 課堂學(xué)習(xí)評價 1．指導(dǎo)學(xué)生把記憶五官和四肢單詞的情況，以及掌握交際用語的情況用 和 符號記入學(xué)習(xí)檔案。教師進(jìn)行現(xiàn)場記錄。 －能聽懂指令，并做正確的反應(yīng)。 2．家長應(yīng)及時記錄孩子的學(xué)習(xí)情況 , 對孩子的每一點進(jìn)步和收獲都給
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