【摘要】《滾動(dòng)樂(lè)園》一、教學(xué)目標(biāo)(一)通過(guò)感知活動(dòng),觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀、共性;(二)在游戲中教會(huì)學(xué)生觀察和會(huì)提出問(wèn)題,能用繪畫(huà)工具大膽地表現(xiàn)滾動(dòng)現(xiàn)象,創(chuàng)作出有故事情節(jié)的畫(huà)面;(三)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(一)重點(diǎn):通過(guò)師生共同創(chuàng)設(shè)地有趣的感知活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性,發(fā)揮
2024-11-19 01:23
【摘要】7《五彩路》一、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),學(xué)生初步嘗試應(yīng)用拼貼畫(huà)的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作。2、讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動(dòng)加以提煉。3、學(xué)習(xí)應(yīng)用適當(dāng)?shù)墓ぞ?、運(yùn)用造型創(chuàng)作和色彩搭配進(jìn)行創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。二、教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察和大膽想象與豐富的色彩相結(jié)合來(lái)完
2024-11-19 05:24
【摘要】第一課讓大家認(rèn)識(shí)我課時(shí):1教學(xué)目標(biāo):通過(guò)游戲活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)常用色彩及形狀,體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果,并用撕、剪、貼、畫(huà)的方法表達(dá)自己的想法。在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動(dòng)及人交往的樂(lè)趣,初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。培養(yǎng)逐步對(duì)藝術(shù)作品的感知能力、造型能力及口頭發(fā)表能力。教學(xué)重點(diǎn):感知體驗(yàn)剪貼藝術(shù)的美,學(xué)習(xí)以色彩、星
2024-11-19 05:23
【摘要】花點(diǎn)心教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣師:同學(xué)們今天點(diǎn)心公主邀請(qǐng)?jiān)蹅?。2班的小朋友到他的點(diǎn)心王國(guó)做客,那里到處是點(diǎn)心,就連城堡也是點(diǎn)心,你想去嗎?生:想師:咱們出發(fā)吧二、初識(shí)點(diǎn)心、引出課題師:瞧,琳瑯滿(mǎn)目的點(diǎn)心,讓人眼花繚亂。你吃過(guò)這些點(diǎn)心嗎?你喜歡吃點(diǎn)心嗎?為什么?生:好吃、好看
2024-11-19 09:11
【摘要】18《媽媽和孩子》教學(xué)目標(biāo):1、應(yīng)知:接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,感受美術(shù)的多樣性。通過(guò)欣賞認(rèn)識(shí)藝術(shù)作品表達(dá)的主題思想。2、學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品的造型、色彩、材質(zhì)、表現(xiàn)方法,表達(dá)自己的感受,結(jié)合作品展開(kāi)聯(lián)想,發(fā)表對(duì)作品的看法。3、通過(guò)欣賞媽媽和孩子為主題的藝術(shù)作品,感受世間母愛(ài)的偉大。認(rèn)識(shí)到人與動(dòng)物都生活
2024-11-29 03:30
【摘要】第六課花點(diǎn)心課時(shí):1課時(shí)課類(lèi)型:制作教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造制作活動(dòng)加深體驗(yàn)。2、初步嘗試立體造型帶來(lái)的樂(lè)趣,感受立體造型和色彩搭配的基本方法。3、鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。教學(xué)重點(diǎn):引發(fā)學(xué)生對(duì)“花點(diǎn)心”的漂亮外表的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):“花點(diǎn)心”的創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-11-19 00:06
【摘要】美術(shù)《巧用紙餐具》教學(xué)設(shè)計(jì)東大街第二小學(xué)鄭茜一.教材分析《巧用紙餐具》是人美版第一冊(cè)當(dāng)中的一堂造型表現(xiàn)課,它要求學(xué)生利用廢舊的紙餐具制作出一些小作品,在我們生活中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這些留之無(wú)用,棄之可惜的紙餐具。一年級(jí)的孩子并不了解怎樣去利用它們,通過(guò)本課的實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用剪折拼擺組合等方法讓我們身邊的紙餐具成為情趣襖然的藝
2024-11-19 01:24
【摘要】第三課《滾動(dòng)樂(lè)園》一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)感知活動(dòng),觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀、共性;2、在游戲中教會(huì)學(xué)生觀察和會(huì)提出問(wèn)題,能用繪畫(huà)工具大膽地表現(xiàn)滾動(dòng)現(xiàn)象,創(chuàng)作出有故事情節(jié)的畫(huà)面;3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、重點(diǎn):通過(guò)師生共同創(chuàng)設(shè)地有趣的感知活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性,發(fā)揮體驗(yàn)和表現(xiàn)的能力。
【摘要】《畫(huà)汽車(chē)》教學(xué)案例一、教材分析《畫(huà)汽車(chē)》一課是一年級(jí)1冊(cè)中屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一課,是一課與學(xué)生生活密切相關(guān)的繪畫(huà)創(chuàng)作課。之所以把它稱(chēng)之為繪畫(huà)創(chuàng)作課,是因?yàn)槲矣X(jué)得單純地把它看作為一節(jié)繪畫(huà)課是不夠的。雖然現(xiàn)在的學(xué)生天天能接觸到汽車(chē),許多學(xué)生家中就有私家車(chē),孩子們喜歡玩汽車(chē),就連女孩子們也可以對(duì)汽車(chē)的結(jié)構(gòu)、類(lèi)型,甚至性能說(shuō)得頭頭是道,有
【摘要】誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大案例主題:合理利用教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化教學(xué)導(dǎo)入,運(yùn)用引導(dǎo)觀察,樹(shù)立多元化評(píng)價(jià),體現(xiàn)人文性教育,為學(xué)生的創(chuàng)作做一個(gè)良好的鋪墊。教材分析:在教學(xué)過(guò)程中我為了體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想,在教學(xué)方法上進(jìn)行新的嘗試。我根據(jù)一年級(jí)小朋友的年齡特征及心理需求,把這一課的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)成一個(gè)童話(huà)故事,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。使學(xué)生愉快自如的投入到美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中
【摘要】課題:多彩的拉花教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)美術(shù)教材第十五課《多彩的拉花》教學(xué)理念:本課屬“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”內(nèi)容,旨在通過(guò)學(xué)生制作拉花的實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)紙材的特性,了解連續(xù)的內(nèi)在因素。在課堂教學(xué)中,讓學(xué)生以自主探究的方式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)成功的喜悅,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知:學(xué)習(xí)欣賞和制作拉花的方法
【摘要】機(jī)關(guān)小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題神氣的小廚師課時(shí)二課時(shí)課型繪畫(huà)課教學(xué)模式情景式教具及輔助手段有關(guān)材料及資料教教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)時(shí)間執(zhí)筆教師三維目標(biāo)1.了解美食文化,培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文
2024-11-29 03:29
【摘要】人美版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大教者:孫玲遼寧省鐵嶺市鐵嶺縣新臺(tái)子鎮(zhèn)中心小學(xué)再見(jiàn)
2024-11-11 01:05
【摘要】一上第十五課《神氣的小廚師》【教材分析】《神氣的小廚師》是一節(jié)綜合·探索課,教材中針對(duì)兒童心理特點(diǎn),選擇兒童喜歡的食物為題材,貼近學(xué)生生活,以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ),把美術(shù)和生活有機(jī)聯(lián)系,從不同角度體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)美術(shù)的信心。【學(xué)情分析】在執(zhí)教本課時(shí),我著重在引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,通過(guò)音樂(lè)、圖片和教師富有感染性的語(yǔ)言
【摘要】16《神氣的小廚師》教學(xué)目標(biāo):1.了解美食文化,培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的思想情感。2,感受食品藝術(shù)之美,學(xué)習(xí)欣賞食品的方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)。3.感受各種材料特性,進(jìn)人“小廚師”的角色,探討巧妙運(yùn)用各種材料把自己喜愛(ài)的食物表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備:l.多方面搜索與食品相關(guān)的圖文資料。
2024-12-03 08:13