小學(xué)六年級語文教案——《藍色的樹葉》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 出示一片畫好的藍色的樹葉。 匯報交流 （ 1）指名讀喜歡的段落，檢查自學(xué)效果。 （ 2）指導(dǎo)讀對話部分，理解詞語。等到都畫完了，李麗說：現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了嗎園園說：我怕你把筆尖弄斷了。她已經(jīng)把房子、小山畫好了，只等畫樹。 4 課件出示 ，說：你要注意，不要削，不要用力畫，不要畫得太多。 (連忙和只畫，是講李麗一心想借用綠鉛筆，既然林園園肯借給她綠鉛筆，就立刻表示同意林園園的要求 ) 課件出示 皺著眉頭，說：還畫小草嗎太多了！這是林園園聽到李麗說要畫小草，覺得太費綠鉛筆了，所以林園園說：太多了！意思是你要用，就只準(zhǔn)畫樹葉。 課件出示 課文段落，指名讀后，提出思考題：林園園看見李麗畫了藍樹葉，為什么臉紅了使學(xué)生理解林園園已經(jīng)認識到自己的做法是不對的，同學(xué)有困難應(yīng)當(dāng)熱情幫助。 讀完課文后，你覺得林園園和李麗是兩個怎樣的孩子（注意不能將林圓圓當(dāng)成批判對
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