再見了親人 (2)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 時(shí) 一、引入課題 1．我們每個(gè)同學(xué)都是在愛的海洋里成長(zhǎng)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)最關(guān)心你、與你最親的人是誰(shuí)他們是怎樣關(guān)心愛護(hù)你的 2．出示圖片，志愿軍赴朝鮮圖 2 同學(xué)們，嘹亮的《中國(guó)人民志愿軍軍歌》在響起。 那是一個(gè)現(xiàn)在看來(lái)非常久遠(yuǎn)的年代有一天，戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊， 年輕的人們拿起了槍奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，只為能有寧?kù)o的生活，無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們倒下，但沒(méi)有人退縮，哪怕是偉人的兒子平靜的生活又回到了我們身邊，但 14萬(wàn)年輕的生命消失在滔滔江水邊 2．同學(xué)們課前也查找了相關(guān)的資料，對(duì)這段歷史，你們還了解到些什么（學(xué)生交流課前搜集的資料） 三、初讀課文，整體感知 1．是什么讓不是親人的人卻比親人還親呢帶著這個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)最使你感動(dòng)的小故事，選擇你喜歡的讀書的方式，想一想，什么地方最讓你感動(dòng)為什么能用朗讀來(lái)表達(dá)你的情感嗎可以和同桌或?qū)W習(xí)小組的同學(xué)交流討論一下，不明白的地方提出來(lái)。 1．重點(diǎn)理解第一自然段。這種情誼豈止是親人，這真是（比山還高比海還深?。。┥x。 3．對(duì)于比較復(fù)雜的問(wèn)題留到下節(jié)課解決。那一件件催人淚下的事情，無(wú)不凝聚著朝鮮人民對(duì)我們的深情厚誼。 汽笛響了，列車徐徐開動(dòng)了，戰(zhàn)士們多鄉(xiāng)再看親人們一眼??！于是，他們只好請(qǐng)求隆隆前進(jìn)的列車──投影第二句。 他們不是親人，勝似親人，他們之間的友誼是用鮮血凝成的！這是人世間最崇高、最珍貴的友
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1