20xx春教科版科學(xué)六上35《神奇的小電動機》word說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 小電動機構(gòu)造的基礎(chǔ)上，學(xué)生大膽猜想小電動機的工作原理，并利用準(zhǔn)備好的電動機學(xué)具進行分組自主探究實驗，驗證自己的猜想。在前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生認(rèn)識了電可以產(chǎn)生磁，制作電磁鐵。本單元的教學(xué)是從“電和磁的關(guān)系”開始的。 （ 2） 探究小電動機轉(zhuǎn)動的秘密。 情感、態(tài)度、價值觀：產(chǎn)生探究小電動機的興趣。整個學(xué)習(xí)過程基本上是學(xué)生自主完成的，教師只是充當(dāng)他們的引導(dǎo)者、組織者，如提示觀察的重點、實驗的步驟等。這樣充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把大部分時間交給學(xué)生觀察、實驗，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生對所觀察到的現(xiàn)象進行討論交流，作出分析判斷，然后總結(jié)出科學(xué)知識?？茖W(xué)課應(yīng)向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機會，使他們能直接參與各種科學(xué)探究活動。接著提問：小電動機里面有什么？為什么它一通電就能轉(zhuǎn)？這節(jié)課我們就來研究小電動機，揭示課題。 引導(dǎo)猜想，自主探究 在了解了小電動機的構(gòu)造之后，讓大膽猜想一下小電動機為什么會轉(zhuǎn)動。給學(xué)生展示的機會，啟發(fā)學(xué)生通過表述來整理自己剛獲得的認(rèn)識，因為這個認(rèn)識可能還是模糊
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