六年級(jí)語文《回顧183拓展五》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 教學(xué)過程 交流平臺(tái) 談?wù)勑哪恐械聂斞? （ 1）學(xué)了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學(xué)和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談?wù)勛约盒哪恐械聂斞浮? 2 （ 5）教師小結(jié)。 師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。 結(jié)合時(shí)代背景。 學(xué)生自讀。 無端：沒有來由地；無緣無故地。 課外再搜集一些魯迅先生的名言。 周樟壽的對(duì)子妙在哪里他為什么對(duì)得好 文人巧對(duì)對(duì)聯(lián)的故事還有很多，課后搜集此類故事，與同學(xué)們交流。 課前準(zhǔn)備 1．整理、搜集魯迅的名言警句。 2．魯迅給你留下了怎樣的印象結(jié)合課文中的事例談一談。 4．師生共同小結(jié)：體會(huì)句子含著的意思的基本方法：如，聯(lián)系上下文，結(jié)合時(shí)代背景，還可以聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去體會(huì)句子含著的意思。 3．自讀句子，體會(huì)其中的含義，并小組交流。 6．檢查背誦，全班齊背（不能背誦的可
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