五年級語文《回顧183拓展八》教學設計2-預覽頁
【正文】 你心中的毛主席是什么樣子 2．對場景描寫和人物描寫，你學會了那些方法 3．這學期你在語文學習中，感受最深的是什么 4．自由組合，分小組進行討論，并交流新德。 2．了解詞牌名、寫作背景。 6．你還讀過毛主席的那些詩詞，讀給大家聽。 4．講講你課外收集的成語故事。這些教案是九龍坡區(qū)教師在區(qū)教研室的帶領的幫助下，經過一個暑假的辛勤工作研究出來的，是冒著重慶的酷暑做出來的，這種團結、協(xié)作、奮斗的精神實在令人感動。 二、感想。 三、感慨。個中 原因自然是很復雜的，但我以為大致有三：第一是經過課改初期的激情燃燒，這時已經有些疲塌了；第二越來越到小學畢業(yè)之時了，對如何考評尚不清楚；第三受某些專家的影響，加之一些瓶頸問題無法突破。拓展八》教學設計 2 教學目標 1．增強口語表達的能力 （ 2）（ 2）從最近讀過的文章或看過的影視作品中 （ 3）寫梗概：把書、文章或影視作品的主要內容用簡練的語言寫下來 （ 4）更令人感動的人，他們愿意將自己的研究成果無私地奉獻出來，給全國的實驗老師提供備課的思路 （ 5）課程改革對老師觀念的沖擊是顯而易見的，師生在此過程中的收獲也是有目共睹的
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1