五年級語文教案——《望月》-預(yù)覽頁
【正文】 目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，背誦課文。 能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月光和小外甥對月亮產(chǎn)生想像句子的意思。 學(xué)會本課 9個生字，兩條綠線內(nèi)的 2個字只識不寫。 同學(xué)們，你們知道哪些有關(guān)月亮的詩句請大家背一背，一人一句。 檢查自學(xué)效果。 (三 )再讀課文，理清文章脈絡(luò)。上節(jié)課，我們初學(xué)了課文，并通過朗讀，感受了文中蘊(yùn)藏的美。 學(xué)生同座交流，談?wù)剟偛欧路鹂吹搅耸裁础＃▊€別讀） 第三句要讀好隱隱約約，它寫出了月光下江景的朦朧美和神秘美。皎潔的月亮，晶瑩明凈，清柔如水，曾給了人們多少夢幻，多少遐想。 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和 花上。 朱自清：《荷塘月色》 月亮正從水天相接的地方升起來。別月亮照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌來。請學(xué)生先說說為什么喜歡它再有感情地朗讀。 師朗讀這個片段。 第三課時 一、學(xué)習(xí)第三段。 自由讀句子，指名讀。 圈畫你認(rèn)為應(yīng)該重讀的詞語，有感情地朗讀，細(xì)細(xì)品味。 齊讀課文。 播放課文錄音，學(xué)生閉目靜聽，感受文章的整
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