五年級(jí)語文教案——《意外》-預(yù)覽頁
【正文】 課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 2．培養(yǎng)正確、流利地朗讀全文的基礎(chǔ)上，分角色朗讀課文。 二、能力訓(xùn)練點(diǎn) 1．理解文章主要內(nèi)容，體會(huì)文章的寫作方法。 培養(yǎng)有感情地朗讀，分角色朗讀課文。 師：我們初讀了課文，知道這個(gè)人就是《童年》的作者，蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基。指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀，體會(huì)人物不同的情感。 指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀第 10自然段。作者真誠的幫助和平等友好的態(tài)度。同學(xué)們，文章在最后才交代我遇到的是高爾基 骨高高的，又非常面熟的人就是高爾基呢 為什么作者不一開始就點(diǎn)明這個(gè)顴 2．學(xué)生自主思考，全班交流，教師總結(jié)：作者這樣安排確實(shí)獨(dú)
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