五年級(jí)語文教案——意外(更新版)
【正文】 全班交流，教師小結(jié)：從剛才大家的交流中，我們知道高爾基體察作者的內(nèi)心感受，適時(shí)地 3 安慰使作者走出了悲傷，他對(duì)青少年的無微不至的關(guān)懷，讓人對(duì)他不由得產(chǎn)生崇敬之情。 第二課時(shí) 一．揣摩作者的寫作特點(diǎn) 1。既符合事情發(fā)展的 4 順序，使事情更真實(shí)可信；又使文章跌宕起伏，增強(qiáng)了文章的可讀性，使文章耐人尋味。 ③我和陌生人成了好朋友。讓我們 揣摩一下高爾基當(dāng)時(shí)的內(nèi)心。 2．培養(yǎng)正確、流利地朗讀全文的基礎(chǔ)上，分角色朗讀課文。 培養(yǎng)有感情地朗讀，分角色朗讀課文。指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀，體會(huì)人物不同的情感。作者真誠的幫助和平等友好的態(tài)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1