【摘要】電動機【學習目標】1、了解直流電動機的結構和工作原理2、練習安裝直流電動機模型重難點:影響直流電動機轉速和方向的因素一、我預學和有關。因素是。
2024-11-19 02:00
【摘要】學習內容單元課題春天的故事學時共學時本節(jié)內容探訪春天第學時學習目標(知識目標方法與過程情感態(tài)度價值觀)1.體驗表達與交流的常用方式和基本方法。2.認識春季的一些特點,從自然中獲得美的體驗,并用一定的方式贊美自然。學習重點
2024-11-19 07:19
【摘要】科學個性化教學教案授課時間:年月日備課時間年月日年級七學科科學課時學生姓名授課主題透鏡和視覺授課教師教學目標掌握凸透鏡成像規(guī)律,眼的結構和視覺形成凸透鏡成像規(guī)律、視覺的形成教學重點凸透鏡成像規(guī)律,眼的結
2024-11-28 10:17
【摘要】ABC(2)教學目標:1、通過探究使學生知道直角三角形的銳角固定時,它的鄰邊與斜邊、對邊與鄰邊的比值都固定這一事實2、能根據余弦值、正切概念正確進行計算。教學重點:理解余弦、正切的概念。教學難點:熟練運用銳角三角函數的概念進行有關計算。教學方法:講授法、探究法教具:黑板、多媒體、三角板
2024-11-27 22:49
【摘要】能源和能源危機教學目標:(1)了解人類利用能源的歷史,知道能源與人類生存和社會發(fā)展的關系。(2)了解什么是能源,什么是一次能源,什么是二次能源;什么是不可再生能源,什么是可再生能源。(3)了解我國和世界的能源狀況及使用情況:(4)能通過一些不可再生能源儲藏數據的計算,了解能源使用的危機。、態(tài)度與價值
2024-11-28 17:14
【摘要】北閘口第二小學電子備課教學課題2.磁鐵有磁性日期13周1課時2總課時23課型新授教學目標科學概念1、磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質叫磁性。2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。過程與方法1、用實驗方法研究磁鐵能吸引什么,不能吸引什么。2、根據材料設計實驗,研究磁鐵隔著一些物體能不能吸
2024-11-28 17:36
【摘要】彈簧和橡皮筋綦江區(qū)石角小學蔡春霞教學目的::(1)通過彈力的認識,讓學生認識測力計,會正確使用彈簧測力計。(2)知道鉤碼與彈力的關系。(3)能嘗試制作測力計。:(1)通過觀察測力計圖片,了解彈簧測力計的構成,并能正確使用彈簧測力計。(2)通過使用彈簧測力計,推理出鉤碼越多,彈力越大。
2024-11-28 10:15
【摘要】第6節(jié)表示物質的符號(3)一、學習目標:1.知識與技能:能根據化合價寫簡單的化學式;能根據化學式推斷元素的化合價。2.過程與方法:運用“整理歸納——找規(guī)律——編順口溜”的方式自主學習。3.情感、態(tài)度與價值觀:體會尋找規(guī)律、得出規(guī)律的樂趣。二、學習重點難點:重點:元素化合價的規(guī)律;根據元素的化合價寫化學式;
2024-11-28 03:40
【摘要】第7節(jié)元素符號表示的量(2)一、學習目標:1.知識與技能:能根據已知相對原子質量和化學式計算組成物質的各種元素的質量比和某種元素的質量分數。2.過程與方法:通過練習,形成程序化的解題模式。3.情感、態(tài)度與價值觀:能根據物質的質量計算元素的質量。能看懂某些商品標簽或說明書上標示的物質成分和含量二、學習重點難點:
2024-11-19 04:31
【摘要】第6節(jié)表示物質的符號(1)一、學習目標:1.知識與技能:能說化學式如CO2的意義;知道氧氣、鐵等單質的化學式書寫;知道一些常見化合物如水、二氧化碳的化學式書寫;會根據化學式來讀出物質名稱。2.過程與方法:學習在科學研究中從不同角度思考問題的方法。3.情感、態(tài)度與價值觀:感受化學式反映物質意義的謝意簡約和豐富。二、學習
【摘要】植物的根與物質吸收(1)【預習部分】活動一:觀察植物的根并分類P138觀察對比:小麥和大豆(或其他植物)根的什么不同,并記錄觀察結果(至少觀察5種植物,帶實物或照片)。活動二、觀察野外植物根系的分布你有哪些發(fā)現(xiàn)?(附上照片)
2024-11-28 10:16
【摘要】第6節(jié)表示物質的符號(2)一、學習目標:1.知識與技能:能用符號表示常見離子(如氯離子、碳酸根離子);能說化學式如CO2的意義;能熟練書寫氫氧根離子、碳酸根離、硫酸根離、硝酸根離;請從離子符號判斷離子的帶電情況。2.過程與方法:運用“觀察——歸納——應用”的方式自主學習。3.情感、態(tài)度與價值觀:體會尋找規(guī)律、應
【摘要】第7節(jié)元素符號表示的量(1)一、學習目標:1.知識與技能:知道相對原子質量的得出過程并學會查閱相對原子質量表(取氯外均取整數),能根據化學式計算化學式的式量。2.過程與方法:通過查元素周期表或相對原子質量表,記住常見元素的相對原子質量。3.情感、態(tài)度與價值觀:體會元素符號的豐富內涵。二、學習重點難點:重點:相對
【摘要】來自微生物的威脅(第2課時)科學(浙教版)九年級下冊第三章第2節(jié)教學目標1.了解病毒的結構。2.了解流行性感冒的流行及預防。3.了解常見由病毒引起的疾病。教學重點病毒的結構,流行性感冒的流行和預防,常見由病毒引起的疾病。教學難點流行性感冒的流行和預防,常見由病毒引起的疾病。
【摘要】課題第6節(jié)表示物質的符號日期教學目標1、會查元素的化合價,會運用化合價寫出簡單的化學式。2、能解釋化學式表示的意義,能根據化學式區(qū)分單質和化合價、金屬和非金屬。3、能用;表示離子或帶電原子團。重點難點重點:會查元素的化合價,會運用化合價寫出簡單的化學式。難點:會運用化合價寫出簡單的化學