中班科學活動紙的吸水性教案反思-預覽頁
【正文】 動反思等內(nèi)容，體驗小實驗帶來的快樂，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣，發(fā)展思維能力及觀察分析能力?！毒V要》中指出教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。 活動目標： ，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。 ，并與同伴分享自己的心得。 整合點：不同紙的的吸水性不同 活動 準備： （三人一組，分為五組） 11個透明操作水槽；紙巾、宣紙、繪畫紙的紙花各 6個；紙巾、宣紙、繪畫紙的紙樹各 16個；實驗夾 16個；大筐 12個、小筐 6個；大小記錄表共 17張；記錄筆 15支 。指導語：第一像我這樣選一朵自己喜歡的紙花放在手掌心，在我發(fā)出開始的口令后，小朋友們一起將紙花放在水里。 （ 3）指導語：為什么有的紙花開得快，有的紙花開的慢 幼兒回答。 ：剛才我們說的這些紙的不同的地方，我們說是紙的質(zhì)地不同。 5
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