三年級語文教案——下冊小露珠2-預(yù)覽頁
【正文】 教學(xué)過程 自我加減 一、精讀訓(xùn)練 理清課文的寫作順序思考：課文是按什么順序?qū)懙恼堅谖闹泄串嫵鲇嘘P(guān)表示時間的詞語或語句。 憑借對課文的朗讀感悟，知道小動物和植物都喜歡小露珠，感受小露珠無私奉獻、無怨無悔的品格。引導(dǎo)學(xué)生用輕柔的語調(diào)、稍慢的語速讀出夜幕中和睦寧靜的氛圍和小露珠的小巧玲瓏。 導(dǎo)讀第 6自然段。引導(dǎo)學(xué)生用歡快的語調(diào)進行朗讀，把萬物在陽光下 3 充滿了活力、生趣盎然的景象展現(xiàn)出來！ 導(dǎo)讀第 7自然段過渡：小露珠在陽光下反射霞光，把美麗帶給了大家，可是她自己呢請同學(xué)們齊讀最后一個自然段。 4 （ 1）結(jié)合板書，熟讀課文。 在括號里填上合適的詞。 （ 2）夜幕降臨了，、出現(xiàn)了一顆顆小露
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