三年級(jí)語(yǔ)文教案——《燕子專(zhuān)列》教案2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)課時(shí)：3課時(shí) 第一課時(shí) 一、深情導(dǎo)入，激發(fā)讀書(shū)興趣 師：還記得《燕子》一課嗎每年春天，燕子都會(huì)給我們帶來(lái)欣喜。 正確、流利、有感情地朗讀課文。正確讀寫(xiě)歐洲、瑞士、舒適等詞語(yǔ)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 領(lǐng)會(huì)描寫(xiě)惡劣氣候與環(huán)境的內(nèi)容與人們風(fēng)險(xiǎn)愛(ài)心的關(guān)系，感受這樣寫(xiě)的表達(dá)效果?！ ∵呑x邊思考：人們?yōu)榱搜嘧?，做了什么從中體會(huì)到什么： 三、匯報(bào)交流自學(xué)效果 指名讀課文，棍據(jù)實(shí)際進(jìn)一步指導(dǎo)讀流利?！ 、诟鶕?jù)自己的體會(huì)，在人和燕子之間加上合適的詞?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生從兩方面體會(huì)人對(duì)燕子的愛(ài)?！ 。?）你覺(jué)得該怎么讀 ?。?）生練習(xí)后指名讀?！ 指名說(shuō)一說(shuō)?！ 】偨Y(jié)，指導(dǎo)有感情地朗讀全文。尤其是那個(gè)可愛(ài)的小姑娘貝蒂，她簡(jiǎn)直成了新聞人物。 指名說(shuō)，評(píng)價(jià)?！ ÷?tīng)歌曲《丹頂鶴的故事》，出示歌詞?！ ∽灾饔洃涀中危岢鲭y寫(xiě)的字。 書(shū)寫(xiě)
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