《鄭成功》網(wǎng)絡(luò)課教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 死因陵墓 后人的懷念（或評(píng)價(jià)） 有關(guān)收復(fù)臺(tái)灣的： 原因準(zhǔn)備經(jīng)過 建設(shè)臺(tái)灣： （二）研讀課文，小組合作，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)： 相信在這些問題中，一定有你最感興趣的，最想了解的，那么今天就是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，大家可以盡情地暢游網(wǎng)絡(luò)世界，在鄭成功專題網(wǎng)站上查找自己想知道的內(nèi)容，學(xué)有 所獲。 （ 2）、圍繞所研究的主題，共同上網(wǎng)查找有關(guān)資料，相互交流，集體討論，形成共識(shí)。 （三）選題研究，匯報(bào)交流，暢所欲言： 網(wǎng)絡(luò)真是個(gè)神奇的世界，剛才我與同學(xué)們一起充分地感受了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程，看著每一組同學(xué)們收集到的資料，精心的準(zhǔn)備，我想此時(shí)此刻同學(xué)們肯定己經(jīng)是迫不及待地想來(lái)與大家一起交流自己的學(xué)習(xí)成果了！ 學(xué)生以小組為單位自主交流。） 師：你知道哪些有關(guān)寶島臺(tái)灣的資料 生：我知道臺(tái)灣省有煤、 硫磺、金、銅、天然氣礦藏。 （ 2）收復(fù)臺(tái)灣方面： 這部分內(nèi)容也是課文介紹的重點(diǎn)，讓學(xué)生充分地交流，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文中的內(nèi)容找到相關(guān)資料加深印象（如：網(wǎng)站中有一段收復(fù)臺(tái)灣海戰(zhàn)的錄像資料與課文內(nèi)容基本一致，可以進(jìn)行配音朗讀，好可讓學(xué)生仿照課文動(dòng)筆寫一寫）更重要的是補(bǔ)充一些課文中沒有的內(nèi)容，借此指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)解疑答難，進(jìn)一步了解 7 鄭成功等人的特點(diǎn)。適當(dāng)?shù)貙?duì)課文資源進(jìn)行添加，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的創(chuàng)新意識(shí)參與意識(shí)。 (教師有目的地在網(wǎng)絡(luò)上制作了民族英雄模塊，列舉了中國(guó)各朝代的民族英雄 ) （ 5）一些其它討論 師：其他小組還作了哪些研 究 生：我們研究的是臺(tái)灣現(xiàn)狀。 生：我們研究的是人們懷念鄭成功。 蔣懷杰：我想知道臺(tái)灣到底有多少紀(jì)念鄭成功的陵墓 萬(wàn)蓉：阿里山的神木現(xiàn)在有沒有被砍掉 周 卉：通過學(xué)習(xí)，我知道了臺(tái)灣有許多礦產(chǎn)資源和物產(chǎn)，希望能再多了解一些。） （五）總結(jié)學(xué)習(xí)，質(zhì)疑課外，拓展延伸： 一堂課的時(shí)間對(duì)于熱愛學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)太短暫了，從同學(xué)們的目光中我知道同學(xué)們還意猶未盡。學(xué)生興趣濃厚，積極主動(dòng)參與。 六、教師的自我評(píng)價(jià)和反思：課前我花費(fèi)了很多時(shí)間搜集了大量的素材資料，利用數(shù)字化平臺(tái)設(shè)計(jì)了《鄭成功》，這個(gè)平臺(tái)緊緊 11 圍繞新課程進(jìn)行了構(gòu)思設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富、范圍廣泛、色彩鮮明，融合了學(xué)習(xí)和娛
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