《望月》教學(xué)設(shè)計(jì)4-預(yù)覽頁
【正文】 似水，曾給了人們多少夢(mèng)幻，多少遐想。薄薄的青霧浮起在荷塘里。一 。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。一 。一 。（默讀、輕聲讀、高聲朗誦、同桌讀、小組讀或走下座位找好朋友都可以，不拘形式） 欣賞。 老師最喜歡的片段是朱自清的《荷塘月色》。 c．生自由朗讀。 （ 3）再欣賞 2或 3段學(xué)生課前尋找的關(guān)于月亮的片段，有些讀得棒的同學(xué)可給他配上音樂，或叫他到前面做小老師，帶領(lǐng)大家一起讀，如果有同學(xué)能背出來最好。 （對(duì)學(xué)生寫的內(nèi)容，老師應(yīng)盡量從積極的角度給予鼓勵(lì)和贊美，升華學(xué)生的情感，培養(yǎng)寫作能力。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《望月》教學(xué)設(shè)計(jì) 4 《望月》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 7 采用多種方法激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，通過重點(diǎn)品讀第二自然段，感受課文描繪的美好意境，受到美的熏陶，并能熟讀成確 （ 2） 談話復(fù)習(xí)導(dǎo)入：《望月》是現(xiàn)代著名作家趙麗宏寫的，它處處滲透了美，包含了美 （ 3）上節(jié)課，我們初學(xué)了課文，并通過朗讀，感受了文中蘊(yùn)藏的美 （ 4）我們感受到了哪些美呢（板書：月色美、詩句美、想像美）
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