《古詩詞三首》教學(xué)設(shè)計1-預(yù)覽頁
【正文】 滿目新綠的春天，仔細觀察書上的插圖，還能讓你有更深入的理解。了解王安石推敲用綠字的故事。再好好讀古詩。 ６、回歸整體，深化體驗： ⑴ 漂泊在異鄉(xiāng)的游子對家鄉(xiāng)是多么的眷戀啊！讓我們一起來感情朗讀這首詩吧。 ⑶ 看看詩詞題目，你發(fā)現(xiàn)了什么 ⑷ 同樣的思鄉(xiāng)之情，但表達卻不相同。 ⑶ 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。 ⑻ 引讀意恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。那么，納蘭性德又是如何將情藏于詩中的呢你能感受到嗎 ⑿ 小組內(nèi)討論交流，各抒己見。讓我們再一起朗誦這感人的詩詞吧。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《古詩詞三首》教學(xué)設(shè)計 1 【教學(xué)目標(biāo)】 １、認識本課四個生字并正確書寫、運用 （ 2） ⑶ 四人小組討論詩句的意思，并說說你最欣賞詩中哪一句 （ 3） ⑺ 請你用朗讀把你腦海中勾勒的畫面讀出來，小組內(nèi)練讀，指名讀 （ 4）一位如此優(yōu)秀的詩人能為一個字修改十多次，我們在習(xí)作中難道不該反復(fù)修改嗎記?。何恼率歉某鰜淼? （ 5） ⑾ 王安石見月惆悵，張籍見秋風(fēng)而感慨 （ 6）讓我們再一起朗誦這感人的詩詞吧
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