《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 滿目新綠的春天，仔細(xì)觀察書(shū)上的插圖，還能讓你有更深入的理解。了解王安石推敲用綠字的故事。再好好讀古詩(shī)。 ６、回歸整體，深化體驗(yàn)： ⑴ 漂泊在異鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)是多么的眷戀啊！讓我們一起來(lái)感情朗讀這首詩(shī)吧。 ⑶ 看看詩(shī)詞題目，你發(fā)現(xiàn)了什么 ⑷ 同樣的思鄉(xiāng)之情，但表達(dá)卻不相同。 ⑶ 洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。 ⑻ 引讀意恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。那么，納蘭性德又是如何將情藏于詩(shī)中的呢你能感受到嗎 ⑿ 小組內(nèi)討論交流，各抒己見(jiàn)。讓我們?cè)僖黄鹄收b這感人的詩(shī)詞吧。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì) 1 【教學(xué)目標(biāo)】 １、認(rèn)識(shí)本課四個(gè)生字并正確書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用 （ 2） ⑶ 四人小組討論詩(shī)句的意思，并說(shuō)說(shuō)你最欣賞詩(shī)中哪一句 （ 3） ⑺ 請(qǐng)你用朗讀把你腦海中勾勒的畫(huà)面讀出來(lái)，小組內(nèi)練讀，指名讀 （ 4）一位如此優(yōu)秀的詩(shī)人能為一個(gè)字修改十多次，我們?cè)诹?xí)作中難道不該反復(fù)修改嗎記住：文章是改出來(lái)的 （ 5） ⑾ 王安石見(jiàn)月惆悵，張籍見(jiàn)秋風(fēng)而感慨 （ 6）讓我們?cè)僖黄鹄收b這感人的詩(shī)詞吧
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