小學(xué)六年級(jí)語文教案——記金華的雙龍洞第二課時(shí)-預(yù)覽頁
【正文】 洞、孔隙、內(nèi)洞） 小結(jié)過渡，布置下一步學(xué)習(xí)任務(wù)： 其實(shí)呀，你們剛才談的這些就是這幾個(gè)地方的特點(diǎn)。 三、精讀課文，自讀自悟： 學(xué)生閱讀，做批注，教師巡視輔導(dǎo)，并教給學(xué)生正確的讀書方法。） B、同學(xué)們體會(huì)得不錯(cuò)。 指名介紹內(nèi)洞特點(diǎn)： A、除了窄小的孔隙外，奇特的內(nèi)洞也很有趣，喜歡內(nèi)洞的同學(xué) ,你們有信心把同學(xué)們都吸引過來嗎 ?好，一個(gè)個(gè)來，你先說。 F、再看看，內(nèi)洞除了奇特的景象給你留下了深刻的印象之外，還給你留下了怎樣的印象你是從哪兒體會(huì)出來的 理解進(jìn) 總結(jié)學(xué)法： A、學(xué)完了孔隙和內(nèi)洞，你準(zhǔn)備怎樣來學(xué)外洞這一段呢 B、洞內(nèi)寬大，洞外呢知道的同學(xué)一起說。 自由讀、指名讀、學(xué)生評(píng)議。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級(jí)語文教案 —— 記金華的雙龍洞第二課時(shí) 一、教學(xué)要求： 通過語言文字了解金華雙龍洞的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué) 生對(duì)大自然的熱愛 （ 2）） B、同學(xué)們體會(huì)得不錯(cuò) （ 3）作者抓住奇特這個(gè)特點(diǎn)來寫內(nèi)洞同樣打動(dòng)了我們的心，我們來把這幾句讀一讀 （ 4）那些同學(xué)想讀想讀的同學(xué)一起來讀
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