小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——記金華的雙龍洞第二課時(shí)(完整版)
【正文】 個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)一難問(wèn)題 分層朗讀，體會(huì)寫(xiě)法： 這樣小的小船，這樣獨(dú)特的進(jìn)洞方式和乘船姿勢(shì)，這樣奇特的乘船感覺(jué)，是多么有趣?。∠旅?，我們分組來(lái)讀這一段，再來(lái)體會(huì)一下作者是怎樣把從外洞進(jìn)入內(nèi)洞這個(gè)意思一層層說(shuō)清楚的請(qǐng)大家拿好書(shū)。那么，你對(duì)哪個(gè)地方最感興趣呢（了解學(xué)生大 3 概情況）同學(xué)們都分別找到了自己最喜歡的地方，你們想讓大家都來(lái)喜歡這里嗎那就要你們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地讀文章，喜歡哪個(gè)地放就讀哪個(gè)部分，看看你從文章的哪些詞句中體會(huì)到了這些特點(diǎn)，然后把你的體會(huì)告訴大家。 練習(xí)理清課文的條理。 學(xué)習(xí)本課生字新詞。 C、指名學(xué)生回答，征求其余同學(xué)意見(jiàn)。 交流評(píng)議： A、分別指幾名同學(xué)圍繞以下幾個(gè)要點(diǎn)開(kāi)展討論： 1)船小 2)行船方式 4 3)乘船姿勢(shì) 4)乘船感覺(jué) （找出相關(guān)詞句，說(shuō)出思維過(guò)程，弄明白作者通過(guò)寫(xiě)什么來(lái)表現(xiàn)孔隙窄小的特點(diǎn)，讀出乘船的姿勢(shì)和感受。那些同學(xué)想讀想讀的同學(xué)一起來(lái)讀。那么，作者又是怎樣出洞的呢此外，作者從上山到進(jìn)洞每次都提到的泉水和作者游雙龍洞又有什么關(guān)系呢這些問(wèn)題我們下節(jié)課再來(lái)討論。 6 C、學(xué)生答，教師版畫(huà)。通過(guò)剛才幾位同學(xué)的介紹，有哪些同學(xué)也
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