《第一朵杏花》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 第一課時(shí)應(yīng)該在定位上下功夫 ,所以我就從自己思考的定位說來設(shè)計(jì)這一課時(shí) . 教學(xué)過程 : 師 :誰能說出模糊的反義詞是什么 生 : 師 :誰能說出大概的反義詞是什么 生 : [以讓學(xué)生說反義詞來定位這一課 ,學(xué)生是喜歡的 ,因?yàn)閷W(xué)生愿意做這個(gè)活動(dòng) ,所以 ,在課堂上 ,學(xué)生是活躍的 ,孩子們是愿意把自己頭腦中的思考表現(xiàn)出來的 ] 師 :在第三單元中 ,全班同學(xué)根據(jù)范文 ,模仿寫出一篇觀察植物的文章 .這篇文章我已經(jīng)批完了 ,同學(xué)們也讀過了批改過的文章 ,你們觀察能力怎么樣我想同學(xué)們心中有數(shù) .我尊重你們的隱私 ,在這里我不說每個(gè)同學(xué)的觀察能力 ,今天我們來共同研究一篇特別有意義的觀 2 察文章 md
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1