小學(xué)班主任經(jīng)驗介紹-預(yù)覽頁
【正文】 多美呀?。ò嘀魅喂ぷ?.）還有那句話，叫于無聲處聽驚雷，在班主任工作中，關(guān)于運用布白、無聲，也能受到很好的效果，有 5 些話，你可以不要用語言說，用你的眼睛，用你的手勢，用你的心去說，甚至你可以什么也別說。在班集體良好風(fēng)氣的培養(yǎng)上，我推薦給大家一個好法子，我試過不錯，就是讓人人都行動起來，都去找別的同學(xué)談話，如果誰犯了錯誤，先是同座找他談，再是組長找他談，再不就班干部找他談 ，談來談去，犯錯誤的同學(xué)還等我找他談呢，早已經(jīng)服服帖帖了。 我再說一件有趣的事，我?guī)У纳弦粚卯厴I(yè)班，全班一半以上都是班干部，一呢，我想讓更多的人得到鍛煉的機(jī)會，二呢，能更好地培養(yǎng)他們的自主管理能力，還有一個想法沒對學(xué)生說，你想啊，一個班大部分是班干部，大部分就都是好學(xué)生，還要管啥呢我記得曾在班上設(shè)助教、設(shè)圖書館館長，還有專管飲水機(jī)的，我還要那個學(xué)習(xí)頂差的胡茂華做我的教練呢，五花八門，學(xué)生去管別人，也會懂得如何被別人管，頭上帶個帽子，責(zé)任心重些，自尊心強(qiáng)些，班里一有事，給這些班干部們開個會，一帶動，就形成氣候。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)班主任經(jīng)驗介紹 小學(xué)班主任經(jīng)驗介紹 每個班主任性格氣質(zhì)各異，觀點學(xué)識不同，可以說，各有所長，各有千秋，就像我們平常說的那樣，條條大路通羅馬 （ 2）要針對學(xué)生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo) （ 3）我希望能常常得到各位老師的幫助和指點
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